地球公转 教案.docVIP

“共生·共享”优秀教学设计 地球公转 成欣 教师姓名 成欣 课 题 地球公转 主备人 教学目标 一、知识与技能 1.使学生了解地球公转的概念、运动方向、周期。 2.使学生理解地轴与公转轨道面成66.5°的夹角、太阳直射点的变化规律、二分二至点的含义。 二、过程与方法 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动,培养学生观察能力、空间思维和想象力、分析概括能力、小组合作学习能力等。 三、情感、态度与价值观 培养学生探索和发现自然规律,对习以为常的自然现象和生活常识从科学的角度重新认识的意识。 教学重点 地球公转的特征及过程。 教学难点 二分二至的含义,地球公转过程中昼夜长短的变化。 教学准备 地球仪、多媒体 课时进度 第 1 课时 课型特点 新授课 教 学 过 程 二次备课 新课导入：教师提问复习地球自转运动的规律后承转:我们已知道了地球自转产生了昼夜更替现象,那么,地球公转会产生什么样的自然现象呢? 阅读教材第12~13页,独立完成下列问题: 1.说出地球公转的方向和周期。 答案:方向为自西向东,周期为一年。 2.地球公转有什么特征? 答案:地球公转时地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变。 3.绘制地球公转示意图,补画地轴、赤道、运动方向、太阳直射光线的位置、日期。 答案:略。 4.读教材P13图1.19“地球上的五带”,分析五带的特征。 答案:热带有阳光直