【新课标】部编版五上 20 “精彩极了”和“糟糕透了” 导学案.docVIP

统编版五年级语文上册导学案 20.“精彩极了”和“糟糕透了”（1课时） 【素养目标】 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：认识7个生字，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。 思维能力：通过描写人物动作、语言和心理活动的语句，体会巴迪是怎样逐渐理解了父亲和母亲两种不同评价中饱含的爱的。 审美创造：联系生活实际，说说你如何看待巴迪父母表达爱的方式。 教学重难点： 重点：认识7个生字，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。 难点：通过描写人物动作、语言和心理活动的语句，体会巴迪是怎样逐渐理解了父亲和母亲两种不同评价中饱含的爱的。 【知识梳理】 一、字词句： 我会读下面的字，并标注拼音。 篇（ ） 版（ ） 歧（ ） 谨（ ） 誊（ ） 二、词语理解 通过联系上下文或查阅工具书，理解下面词语： 得意扬扬：__________________________________________________ 歧途：_____________________________________________________ 腼腆：______________________________________________________ 一如既往:____________________________________