二年级语文下册海中救援1教案沪教版.docVIP

二年级语文下册海中营救1教课设计沪教版 二年级语文下册海中营救1教课设计沪教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册海中营救1教课设计沪教版 海中营救 教课目的 1.能正确认读本课生字11个，累积词语9个，句子1句。 正确有感情地朗诵全文。认识课文内容，并能睁开合理想象，领会母亲等候儿子回来的情形。 懂适当他人碰到困难、危险时，要尽自己的力量伸出救助之手。 教课要点 朗诵感悟村民们援救遇险海员的动人场面。 教课难点 理解汉斯的话的含义。 教课过程 一、揭露课题。 同学们，海有时是温柔的，有时也会愤怒。瞧——（出示课文第一节：在一个月黑风高的夜晚， 海上的狂风掀翻了一条渔船。在紧迫关头，海员们发出了求救的信号。） （1）指名读。要读出状况紧迫的语气。 （2）对呀，村里的人们收到警报，立刻出海营救，让我们一同来读读`这个动人的故事。 板书：7海中营救 指名读、齐读课题。理解“营救”的意思。说明： 开头用课文第一节引入，便于唤起学生学习课文的兴趣，并要指导学生将状况紧迫的语气读好。对于理解课题中“营救”的意思，要多鼓舞学生用自己喜爱的方法理解，而且能够浸透相关词语理解的小知识，告诉学生理解词语常用的方法，如：查词典或词典；找近义词；联系课文内容理解。若能娴熟掌握理解词语的方法，就能把词语的意思理解正确。 二、整体感知，学习字词。 自由轻声地读读课文，注意读准字音，读通句子，标上小节