二年级语文下册玩具柜台前的孩子1教案鲁教版.docVIP

二年级语文下册玩具柜台前的孩子1教课设计鲁教版 二年级语文下册玩具柜台前的孩子1教课设计鲁教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册玩具柜台前的孩子1教课设计鲁教版 玩具柜台前的孩子 教课目的 会认11个字。 默读课文，学习关爱父亲母亲、关爱别人的好质量。教课方法 自读自悟。教课准备预习课文。教课时数 课时 教课流程 一、情境导题。 看图说话。 出示课文的第一幅图、说话：这是什么地方？什么时候？你是怎么看出来的？有什么人？相机教课生字词“玩具”“柜台”“售货员”。 齐读课题，设疑：这玩具柜台前的孩子有什么特其他地方吗？ 二、初读课文。 学生按自学四步骤自学课文。 同桌互读，相互纠正读音。 小组合作学习生字，谈谈自己是如何记着这些生字的。 全班沟通识字方法。 三、朗诵感悟。 这个孩子在玩具柜台前干什么？ 1）轻声读第一自然段，划出相关句子。 2）感悟句子：柜台前有个小男孩，只需看到谁买小汽车，他就立刻跟过去，目不斜视地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着喜悦的光辉。他是多么喜爱小汽车啊！◎你读懂了什么？有什么感觉？谈谈自己的原因。 ◎有感情地朗诵这段话。 他这么喜爱小汽车，为何不买一辆呢？ 1）默读课文2――12段，画一画相关句子。 2）感悟句子： 句子一： 孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年患病着，家里生活其实不富饶。孩子疼爱我，什么也不让我 给他买” ◎从妈妈的话里你读懂了什么