二年级语文下册汉字家园(二)12教案长春版.docVIP

二年级语文下册汉字家园(二)12教课设计长春版 二年级语文下册汉字家园(二)12教课设计长春版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册汉字家园(二)12教课设计长春版 汉字家园（二）1 教课目的： 知识与目标：认识9个生字，学会8个生字，运用学过的方法自主识字，正确、流畅、有感情的朗诵理解儿歌内容。 过程与方法：借助儿歌随文识字，运用形声字换旁法“皮”字家族的字。 感情态度与价值观： 教课要点： 培育学生对祖国语言文字的热爱之情。 教课难点： 运用学过的方法自主识字，识记字形。 教课准备： 课件、字卡。 教课时数： 课时。 教课过程 教课程序设计企图备注 第一课时 一、创建情境，激趣引入  由实物引入，激 发兴趣 图片引题 （出示皮球图）在家看，这是什么？（皮球）皮球是我们游戏的伙伴，使我们的好朋友。“皮”字也有好多好朋友，假如给他加上不同部首，就构成了不同的字，这节课我们就来认识一 些由“皮”加上部首构成的字，再来学习一首很风趣的儿歌。 二、初读儿歌，整体感知 借助拼音自由的朗诵儿歌，不会的字能够问问身旁的同学。 儿歌中的字你们都认识吗？借助拼音读一读这些字（出示字卡）。（注意字音：“和”是一个多音字，在这首儿歌中读  发挥教师主导 hó），作用 假如去掉拼音你还认识这些字吗？ 老师已经把儿歌打在了屏幕上，你发现和书中有什么不同了吗？ 谁能完好的把这首儿歌读下来？ 你眼前