居住空间设计（项目式 微课版）（第2版）教案15-项目7(（手绘效果图设计）.docx

教案十五 学习单元名称 项目7初步方案设计 主题学习单元名称 任务2.2初步方案设计 教学 主题名称 学习任务1：手绘草图 学习任务2：手绘效果图 学习性工作任务 知识点1：手绘草图 知识点2：手绘效果图 任务实践1：学生绘制手绘效果图黑白； 任务实践2：彩色手绘效果图初稿上色设计； 授课 对象 授课 学时 建议2学时 授课 时间 20 年 月 日 节（第 周） 授课 地点 实训室 学情 分析 学生大一时学习过手绘效果图相关课程，对手绘效果图设计技能有一定的基础。但是缺少强化训练。为了使学生准确用手绘表达设计效果，选择一些图片案例资料，有针对性的分析居室空间的效果图设计实例。 采用案例示范和引导启发式教学结合，坚持知识传授、能力培养和价值引领相统一。学生的设计作品缺少体现民族自信、中国传统文化传承的意识，强调学生能够融会贯通、举一反三的色彩设计。通过大量的案例分析、实践练习，帮助学生逐渐掌握基本的色彩的构成规律。 教学 目标 素质目标 1.诚实、守信、吃苦耐劳的品德 2.培养社会责任感 3.培养诚实守信的职业精神 4.具有设计创新意识 知识目标 1.掌握本专业所必需的色彩设计与手绘绘图基础知识 2.培养绘图和阅读制图的能力 3.掌握中国传统文化知识 4.居住空间室内设计创意方法 能力目标 1.家装色彩搭配与手绘效果图设计 2.培养设计师的岗位能力、创新思维、手绘能力 5.草图设计表达能力，能运用手绘进行居住空间设计图绘制 6.熟练掌握手绘效果图的基本操作，能够运用手绘技巧绘制效果图设计 教学 重难点 重点 手绘效果图设计技巧 解决方法：讲授、示范； 难点 创新意识和能力 解决方法：讲授、示范、项目实训； 教学 策略与方法 教法：任务驱动、案例教学、小组讨论、线上+线下混合式学习 学法：自主学习、合作探究、实践训练、案例讨论、调研调查 教学 资源 1.文档图片：PPT课件、图片、文档、优秀作品案例、学生设计成果、参考资料、项目“多元考核”成绩评价表格； 2.视频：微课、录像、教学视频、实训视频； 3.教学工具：云课堂、专业公众号、IPAD、智能手机、电脑、教学QQ群、信息化教材； 4.辅助软件和APP: CAD软件、photoshop、3Dmax、百度网盘、 教学QQ群 、EV录屏； 5.数字资源：酷家乐设计平台、室内设计网站、专业公众号、电子图书等教学资源库素材 教学活动安排 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 时间 安排 课前 准备 课前自主学习知识点内容，了解设计相关理论知识准备。 1.教师课前发布预习手绘效果图表现技法任务，实现线上任务布置及学习效果检查。 2. 发布云课堂课前测试（知识点） 1.学生预习知识与技能 2. 学生完成课前测试。 3.准备绘图工具 知识预习、自主学习 —— 课中实施 学习内容回顾 前课学习内容回顾： 学习居住空间平面图设计方法与平面优化 1.教师提问平面图设计方法与平面优化相关问题 2.师生共同讨论，激发学生学习积极性。 1.学生汇报预习情况。 2.学生回答问题 知识 巩固 教学导入（如案例解析） 学习任务导入： 学习任务1：手绘草图 学习任务2：手绘效果图 任务实践1：学生绘制手绘效果图黑白； 任务实践2：彩色手绘效果图初稿上色设计； 1.教师导入学习内容与实训内容 2.教师引导下，师生共同讨论学习任务，激发学生学习积极性。 1.学生分小组讨论、汇报 2.学生明确学习内容与实训内容 知识 学习 任务一教学活动 学习任务1：手绘草图 2. 课堂讨论： 的要点是熟练表达设计思想与快速表现效果，不在于精细。 1.教师布置草图设计任务 2.教师巡视教室，检查学生实训 3组织课堂讨论。如何避免借鉴变抄袭？ 1.学生绘制界面设计草图 2.提高设计表达能力、创新能力 知识 学习 任务二教学活动 知识点2：手绘效果图 （1）手绘效果图黑白铅笔稿 （2）手绘效果图初稿上色要求 1.教师讲授手绘草图设计要点 2.教师讲授绘制手绘效果图黑白铅笔稿实训要点 3.讲解手绘效果图初稿上色要点。 3.教师强调重点、难点，强化巩固知识点 1.学生分小组讨论 2.学生云课堂抢答 3.学生知识学习 知识 学习 任务三教学活动 任务实践： 实训任务：绘制手绘草图实训 1.绘制手绘效果图黑白铅笔稿绘制步骤 2.彩色手绘效果图初稿上色设计要求。 1.教师布置实训任务及具体要求 2.教师指导学生绘制手绘效果图黑白铅笔稿实训 3.教师巡视教室，检查、指导实训 1.学生分组讨论 2.分组实施手绘效果图实训 知识学习、技能掌握 任务四教学活动 实训任务2：彩色手绘效果图初稿上色设计；彩色手绘效果图初稿检查、完善 1.教师巡视教室，检查、指导实训 2.教师指导学生