二年级语文下册汉字家园(二)11教案长春版.docVIP

二年级语文下册汉字家园(二)11教课设计长春版 二年级语文下册汉字家园(二)11教课设计长春版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册汉字家园(二)11教课设计长春版 汉字家园（二）1 教课目的： 会认会写12个生字，认识“旦”“夫”的字理 学会运用比较的方法识记汉字，培育认真察看、正确划分形近字的能力。 认识汉字的构字方法和规律，激发对汉字探究的热忱。 教课重难点 运用比较的方法识记生字。 教课过程 一、激趣导入 同学们，今日，老师给大家带来了一幅图，你能猜猜它是什么字吗？（出示一个太阳的图片）（指名回答“日”）那么你能为“日”加上一笔，变为一个新字吗？（学生报告：目、电、白、甲、由等。）今日，老师就带同学们再次走进汉字家园，去认识一些新朋友，这些字宝宝都是由一个熟字加上一笔或减掉一笔变为的。你们快乐吗？（快乐）那就请同学们认真察看差别，要否则，就会发生认错字的笑话了，你们有信心认识他们吗？ 二、对照学习，识记生字 师：（视频演示仪器）出示左侧一组汉字。请同学们认真察看这组汉字，你发现了什么？生：我发现右侧的字比左侧的字少一笔。 师：你察看的真认真，太棒了！左侧的字是我们学过的熟字，而右侧的字就是由左侧的字减去一笔变为的新字。那么，你认识他们吗？是怎么认识的？ 生：（纷繁举手）我认识“王”，为我班王皓辉就姓“王”。 师：你真了不起！“玉”去掉了腰上的大刀就变为“王”。你还可以