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二年级语文下册猴子种树1教课设计语文S版 二年级语文下册猴子种树1教课设计语文S版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册猴子种树1教课设计语文S版 12《猴子种树》 第一课时 教课 1.认读生字，会写 8个生字。 目的 2.正确、流畅地朗诵课文。 教 认读生字，会写生字。 要点 材 分 分角色朗诵课文。 难点 析 教具及电化教课手段 录音机、卡片、挂图 教课步骤、内容方法 改正建议 一、讲话激趣，导入新课。 师：同学们，你们都爱吃什么水果？ 师：这不，最爱吃水果的小猴子就自己着手，种植了一棵梨树。[小猴课件] [从学生爱吃的水果导入新课，调换其学习的踊跃性，并自 然引出本课内容。] [板书课题]师：“猴”是个生字，谁能谈谈能够如何记着它。 二、初读课文，感知内容。 （一）读文识字，分组学习。 1．用笔划出不认识的生字，采纳自己喜爱的方式识字，读 准字音，把课文读通畅。 2．组内沟通识字状况，教师巡视。 (注意“拔”右侧是由“友”和“｀”构成；“杜、鸦、梨” 是形声字。) 3．检查读音状况。 1）抽读卡片指名，开火车认读：猴、梨、将、谚、樱。 2）议论认准这些字的方法： [在认字过程中浸透汉字的知识、培育识字的能力。剖析字 形以会写字“拔”、“耐”、“将”、“鸦”为主。] （3）扩大词汇，生为生字组词，看谁组得多。 4．师：此刻谁能把课文读下来了？愿意读的起来。（生接龙 读课文