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二年级语文下册泉水2教课方案鲁教版 二年级语文下册泉水2教课方案鲁教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册泉水2教课方案鲁教版 《泉水》教课方案 教课目的 知识：会认8个生字，会写9个字。 能力：正确、流畅、有感情地朗诵课文。背诵自己喜爱的部分。 感情：认识泉水“多、清、甜、美”的特色，领会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。教课要点 会认8个生字，会写9个字。正确、流畅、有感情地朗诵课文。认识泉水“多、清、甜、美”的特色。 教课难点 规范、雅观的写字。品析词句，感悟泉水的快乐、无私。教课准备 生字卡片、采集相关泉水的资料。教课时间 两课时。 教课过程 第一课时 一、导入 你见过泉水吗？你见到的泉水是什么样的？ 丁冬的泉水多么美好呀！可是你们知道泉水是从哪来的吗？ 板书课题 二、初读感知，自主识字 范读课文：边听边想泉水从哪来？最后又到哪去了？ 自由读：注意读准字音读通句子，碰到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来。 出示生词认读。 一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃洪亮 自由读、指名读、开火车读 老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗？这些生字藏到句子中了，你还会读吗？ 出示：哦，本来是一股清泉从石缝里冲出来，到达这阳光绚烂的世界。 泉水流过山间的平川，火红的杜鹃花照见了自己漂亮的身影。 泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你洪亮的歌声伴奏。” 再读一读课文，比比谁读得正确