二年级语文下册爱迪生救妈妈第二课时1教案鲁教版.docVIP

二年级语文下册爱迪生救妈妈第二课时1教课方案鲁教版 二年级语文下册爱迪生救妈妈第二课时1教课方案鲁教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册爱迪生救妈妈第二课时1教课方案鲁教版 《爱迪生救妈妈》第二课时教课方案 教课方案企图 阅读是学生与文本进行心灵对话的过程，也是学生享受阅读，感悟生命，学会学习以及形成正 确感情、态度、价值观的过程。在整节课的教课中，我力争以读为本，指引学生抓要点词句，经过 读促进学生去研究、去合作、去沟通，去感悟。读着读着，聪慧可爱、爱动脑、爱着手的小爱迪生 便呼之欲出了；读着读着，文中的词语就理解了，累积了；读着读着，平常要多动脑、多着手、善 发现的意识就有了；读着读着 学习目标 正确流畅、有感情地朗诵课文。在朗诵中感悟，并注意累积词句。 领悟爱迪生的聪慧可爱，有多动脑、多着手、善发现的意识。教课要点 领悟爱迪生多动脑筋，多着手，擅长察看：感悟朗诵。教课要点 故事性课文的语文文字的感悟，主人公的聪慧机智。朗诵中感悟，并累积词句，领悟爱迪生的聪慧可爱。 课前准备 PPT制作的词语投影等。 教课流程 一、回首 复习生字词语：（投影出示） 爱迪生检查急性阑尾炎来不及环视周围 捧着亮堂堂 训斥胡闹委屈点燃亮堂茅塞顿开  狐疑片晌  几盏油灯  急得团团转  一溜烟似的 （指名读、开火车读、齐读等） 复习第一段。（经过上一节课的学习，我们已经认识到了伟大