二年级语文下册狐假虎威2教案苏教版.docVIP

二年级语文下册仗势欺人2教课设计苏教版 二年级语文下册仗势欺人2教课设计苏教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册仗势欺人2教课设计苏教版 仗势欺人 教课目的 正确、流畅、有感情地朗诵课文。 理解课文内容，懂得“仗势欺人”的意思。教课过程 一、复习检查。 出示课题：（图1）（jiǎ）（图2）（wēi） 写课题：课题中有三个是生字，你愿意来写哪个？ 过渡：小朋友，下边让我们一同走进茂盛的大丛林，走进动物的王国。指名分小节朗诵课文。 “仗势欺人”不但是这篇课文的题目，仍是一个成语呢，你理解吗？二、学文。 过渡：今日就让我们来细细地读课文，看看狡猾的狐狸是如何借着老虎的威风把百兽吓跑的。 学习第1—5自然段。 1）自由读文。要求：说一说：这是一只如何的狐狸，又是一只如何的老虎，为何？ ）的老虎（图） ）的狐狸（图） 2）同桌分角色读文。自由练读——指名读 3）老虎啊，让我采访你一下，当你松开爪子的时候，你内心想的是什么？ 过渡：老虎啊，其实你内心想什么，狡猾的狐狸早就知道了，为了让你彻完全底地相信，它趁你发呆的时候，早就又想好了一个妙策。 学习第6—8自然段。 （1）自由读第6自然段，指名读（饰演狐狸的学生读）。 （2）引读：老虎随着（第7、8自然段） 3）课文中这个情节写得特别好，老师还想请小朋友来表演呢！（小黑板出示） 表演前的准备：①想想：你对哪个角色最感兴趣？②找一找、读