二年级语文下册猜猜它是谁教案湘教版.docVIP

二年级语文下册猜猜它是谁教课设计湘教版 二年级语文下册猜猜它是谁教课设计湘教版 PAGE/NUMPAGES 二年级语文下册猜猜它是谁教课设计湘教版 猜猜它是谁 教课目的： 1．认识17个一字，此中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。 2．正确、流畅地朗诵课文，理解课文内容；会用“是仍是”写话。 3．意会珍惜时间的道理。 教课重难点： 要点：掌握8个生字的音、形、义；正确、流畅地朗诵课文。 难点：理解“小偷”是谁，领会时间的可贵。 教课准备： 多媒体课件 教课安排： 课时 教课过程： 第一课时 一、激趣导课，揭露课题 1．讲话激趣 导入：我们班的孩子都很聪慧，爱动脑筋，并且有爱心，乐于助人。这里有个小男孩叫小明，（课件出示小明）他和大家同样的聪慧可爱。但是，今日小明的爸爸给了他一道难题，他想了好久也没找到答案。（课件演示串串问号）孩子们，让我们用集体的智慧一同去帮帮他好吗？难题是什么呢？ 2．板书课题：猜猜它是谁。 3．谁愿意读读课题，读的时候想想，要特别注意什么？ 二、初读课文，整体感知 1．请翻开书籍72页，依据自读提示自由读课文。课件出示自读提示： 1）用自己喜爱的方式读课文，读准字音，读通句子。 2）找出小明和爸爸说的话，并做上记号。 2．读了课文，你知道了什么呢？ 三、指引学生自主识记生字 1．方才大家在读课文的时候，有没有被生字难倒呢？此刻老师来检查一下同学生们