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语文骨干教师培训心得领会_小学骨干教师培 训总结 此次习作培训，既有精辟而立异的理论，也有本质性的教室案例，深刻浅出，给我们语文师长教师供应了珍贵的习作教授教化阅历，避开我们误入习作教授教化的歧途，避开我们走弯路，引导我们走习作教授教化的阳光大年夜道。xx 年 7 月 5 日，我参与了 xx 市小学语文骨干教师培训进修。听了两节作文课以及听了张 xx 校长关于“开放式习作教授教化”专题讲座，耳目一新，受益匪浅。 张 xx 校长说：习作，扫瞄是根本，兴趣是动力，思维是关键，表达是珍贵。“开放的理姆票、“开放的思维”、“开放的情感”、“开放的内容”、 “开放的表达”、“开放的体裁”，形成了以“开放”为特点的言之有理、行之有效的小进修作教授教化模式。张 xx 校长说：“开放习作表达方法的教授教化应由重情势指导该为重内容指导，由重教室指导改为重课前指导，由重套路指导改为重思路开拓。”在习作教授教化的重课前指导方面，在以往本身的习作教授教化中，我也重视课前指导。常常绕揭捉生把黉舍的晃荡作为习作的生活素材之一，如黉舍开展的社会实践晃荡，校运会、片子不雅后感。有了课前的生活积聚和真实体验，学生都乐于习作，乐于表达。就是张 xx 校长所说的：“有了生活积聚，有了真实体验，谁说学 生表达无物，抒发无情？”小学语文骨干教师培训心得领悟 培训时代，我的第一感到是：城里师长教师的挺辛苦，但他们辛苦并愉快着！我应当向他们进修。 大年夜家好！ 敬重的各位引导，各位师长教师： 福建教育学院二附小教师何捷，他常常到外埠参与全国的教研晃荡，到外校开展各类各样的教研晃荡，然而，他每个礼拜还得身兼主科教授教化，他的百字作文教授教化在全国相当的影响，他教过的学生，一个个作文写得一流，他班上的学生揭橥的作品太多太多了，学生的家长都想方设法让孩子在他的班上读书。何捷先进展得挺帅，何捷老也挺辛苦，他是我的偶像，更是许许多多女教师崇拜的对象。连江试验小学特级教师（副校长）刘仁增，闽侯上街中间小黉舍长张依芳，福州教育学院一附小教师高玉他们不只是名师，有些是校长、副校长、但他们都没有分开教授教化一线，始终都能在教授教化一线谨小慎微，无么奉献着，他们都为教育教授教化工作做稳重要供献。 由于，之前我很珍贵参与教育教授教化方面的培训，所以此次培训进修的时机我非常珍爱。大年夜接到通知的那一天起，我就始终以骨干教师的标准比照本身，恳求本身，积极参与骨干班的每一次进修晃荡，22 天的时间特别有限，可此次培训晃荡却给我很大年夜的收成和启发。 时代，我听了福建省教育学院教育学博士、专家的讲座，到福州市钱塘小学参与教授教化不雅摩与教研等实践晃荡。名师、专家的一次次精彩的演绎，曾经让我是多么心潮彭湃，心潮涌动，精妙绝伦之处确实让我遗忘呼吸，是以，我也曾有了三分的躁动。由于他们让我领悟到什么是敬业、乐教，若何做一个是有进步感，有斗争感，有专业感的教师。时代，我听了本省其它各地有关骨干教师的评课，交换贰言，他们让我感受感染到我的压力，由于他们说得都很棒，很有程度，。我一一听他们的贰言，就他们非等闲之辈，我想：他们日常平凡必定有经由赓续的进修与锤炼，我也领悟到我们三明的教研广泛没有我省其它处所做得好。我还据说，福建省的教研晃荡上不如浙江，下不如广东。是以，福建省教育厅把福建省教育学院确定为根本教育培训基地，欲为福建省培育一大年夜些名师、有较高专业水准的教师，福建教育学院的工作重点也就大年夜学历教育转变魏为福建省培训中小学教师的摇篮，也就是说将来我们中还会有更多的教师有时机到福建教育学院，参与培训。今朝学院已开设的培训有，小学语文、数学、综合、心理安康、电脑、思品等学科。 我很荣幸地参与了福建省其次期小学语文骨干教师培训，培训分二个阶段进展，为此，我要要感谢校引导和全部小语组同仁们给我这个培训进修的时机！感谢福建教育学院传授与师长教师传授给了我许多珍贵常识与阅历。 现将我此次培训的收成与领悟总结如下： 今日，我就把此次到在福建教育学院及教育培训实践基地黉舍――福州市钱塘小学培训进修时代获得的一些收成与领悟向大年夜家作共享。时间有限，我把印像较深的拿出来竽暌闺大年夜家共享，也欲望能起到一点抛砖引玉的感化。 骨干师长教师培训内容丰富，情势多样，有各级教育专家的专题申报，有特级教师的教授教化展现，有学员围绕专题进展的说课、上课、评课。也有学员的互动评论辩论，更有导师的指导、引领。经由过程理论的培训进修，现场的教授教化不雅摩，还有本身的教授教化实践。是以，这 22天来的进修，对我既有不雅念上的浸礼，也有理论上的进步，既有常识上的积淀，也有教授教化身手的增长。这是收成丰富的 22 天，也是促进我教授教化上赓续成长的 22 天。我真的┞锋的受益匪浅。２２天来，每一天都能感受感染到思想火花的冲击，也坦荡了眼界；还交