运动和位置 学案.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 运动和位置 【学习目标】 科学知识 1．知道物体有“静止”和“运动”两种状态。 2．知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。 科学探究 1．能够有依据的判断物体是“静止”的还是“运动”的。 2．能够借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。 科学态度 1．乐于关注生活中物体的“运动”和“静止”状态。 2．愿意与同伴合作探究，并以事实为依据，开展交流研讨。 【学习重点】 1．知道物体有“静止”和“运动”两种状态。 2．知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。 【学习难点】 1．能够有依据的判断物体是“静止”的还是“运动”的。 2．能够借助方向盘、软尺等工具，测定和表述某个物体在某个时刻的位置。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．两人静止不动时，用_____和_____描述自己的位置。 2．在草原上，以白云为参照物，老鹰是_____的。 3．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，_____和_____都是运动的。 4．在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以_____为参照物的。 5．判断一个物体是运动还是静止，首先要选择一个______。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 怎样描述自己所处的位置？ 2 怎样判断物体是运动的还是静止的？ 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。结合自己所在的校园，把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？（参照示例进行描述） 参照物 方向 距离 描述 学校正门 西北方 约50米 我在学校正门西北方向50米处 操场 食堂 体育馆 钟楼 校园标志 …… （二）理解与应用。 1．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，青山本来是静止的，为什么会“走”了？ 2．观察图片，判断哪些物体是运动的，哪些物体是静止的。判断的依据是什么？ 3．两人静止不动时，怎么用方向和距离来描述自己的位置？ 4．根据提示，写出方向。 （1）一个人面向东，他的右面是______，背面是______，左面是______。 （2）一个人面向南，他的右面是______，背面是______，左面是______。 （3）一个人面向西，他的右面是______，背面是______，左面是______。 4．日常生活中，我们除了利用方向和距离确定位置之外，还可以利用什么方法确定自己的位置？ 【学习小结】 通过这节课的学习，知道了物体有“静止”和“运动”两种状态；知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．两个人静止时，可以用距离描述位置。（ ） 2．物体有运动和静止两种状态。（ ） 3．世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（ ） 4．被选作参照物的物体，即被假设为静止。（ ） 5．物体的运动和静止是由参照物决定的。（ ） 6．判断物体是运动还是静止，主要看物体是否动。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（ ）发生变化。 A．位置 B．大小 C．颜色 2．第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（ ） A．飞行员反应快 B．子弹相对于飞行员是静止的 C．飞行员手有劲 3．“太阳东升西落。”太阳的运动是以（ ）为参照物的。 A．地球 B．太阳 C．空气 4．“月亮穿过云层。”月亮的运动是以（ ）为参照物的。 A．地球 B．云层 C．太阳 5．温州是一座历史文化名城，今天的温州更为美丽的壮观，位于温州市中心处的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过程中便可欣赏第一城的美丽景色，以下关于观光过程的描述，说法正确的是（ ） A．以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B．以电梯为参照物，所有的乘客都是运动的 C．以地面上的 树为参照物，乘客是运动的 6．直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动，则该飞行员所选的参照物是（ ） A．地面 B．楼房 C．直升机 7．甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（ ） A．甲向南，乙向北运动 B．甲向北，乙向南运动 C．甲乙都向南运动 8．地球的同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（ ） A．以地球为参照物，卫星是静止的 B．以太阳为参照物，卫星是静止的 C．以地球为参