幼苗长大了 学案.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 幼苗长大了 【学习目标】 1．能够用语言和数据描述番茄或黄瓜幼苗的形态特征。 2．通过观察、回顾、实验、讨论，了解植物根、茎的作用，叶的构造及作用。 3．乐于长期照料植物，认真进行观察记录。 【学习重点】 了解植物根、茎的作用和叶的构造。 【学习难点】 探究茎的作用。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．植物的根通常生长在______，连接根和______的部分是植物的______。 2．植物的根具有______________的作用。 3．植物的茎具有______________的作用。 4．植物的叶具有________的作用。 5．植物的叶主要由________和________两部分组成，叶片上有________。 6．植物的根、茎、叶都属于植物的________。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 番茄的幼苗是由哪些部分组成的？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。 1．番茄的幼苗观测记录（每周测量一次幼苗的高度并记录观测结果） 测量时间 幼苗高度 得出结论 第一周 第二周 第三周 …… 2．探究茎作用的实验记录 实验方法 观察到的现象 得出结论 （二）理解与应用。 1．你见过哪些植物的根？任意举三个例子，然后查阅资料给这些植物的根分类。 2．看图说出根的两种作用。 （1）__________ （2）__________ 3．选取你最喜欢的三种植物，然后尝试画出三种植物的叶，并标明各部分名称。 植物名称 叶的形状与各部分名称 4．如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？ 5．我会动手做实验探究。 实验方法 观察到的现象 得出结论 取一株有茎和叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后，用小刀切开茎，观察茎和叶的变化 【学习小结】 通过这节课的学习，知道了根、茎、叶是植物的营养器官，它们的作用分别是吸收、输送、制造养料，供植物生长的需要。 【精炼反馈】 一、填一填。 1．幼苗是由_____、_____和_____组成。 2．植物的_____通常生长在地下。 3．植物的根、茎、叶分别负责_____、_____、_____养料，它们都属于植物的________。 二、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（ ） 2．花、果实、种子是植物的营养器官。（ ） 3．叶柄连接茎和叶片。（ ） 4．植物叶子的形状、大小等各不相同。（ ） 5．幼苗每天都在生长。（ ） 6．树枝、树干都是茎。（ ） 三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．叶的作用是（ ） A．吸收养料 B．运输养料 C．制造养料 2．连接茎和叶片的部分是（ ） A．叶柄 B．根 C．叶脉 3．通常生长在地下的是植物的（ ） A．茎 B．叶 C．根 4．下面植物的根属于直根的是（ ） A．玉米 B．大豆 C．大葱 5．下列不是茎作用的是（ ） A．运输 B．支撑 C．吸收 四、填图题，写出下列序号所代表的叶子结构名称。 ①_________；②_________；③_________。