小班综合教案-想变蝴蝶的毛毛虫.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫 小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫1 　　教学目标  　　1知道不挑食、多吃东西才会快快长大。  　　2练习手膝着地爬行、进展身体协调技能。  　　3感受故事的趣味性，体验情景游戏的愉悦。  　　教学预备  　　1故事道具：毛绒线做的毛毛虫，用卡纸作的`食物假设干。  　　2律动音乐磁带：《虫虫爬》，《蝴蝶飞》  　　教学过程  　　一，律动：欢乐的毛毛虫今日天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)  　　二，故事表演  　　1、出事毛毛虫，引起幼儿爱好。  　　2、老师边操作刀具边讲故事一遍提问：毛毛虫为什么会变成漂亮的蝴蝶呢？  　　3、用毛毛虫的口吻讲故事第二遍。引导幼儿与老师一起讲故事。毛：小伙伴，你们好，我也想变成漂亮的蝴蝶，可是我该怎么办呢？  　　三，游戏  　　1、出示事物，老师先示范表演  　　2、老师带领幼儿游戏提要求：第一，二星期妈妈请你们吃**  　　3、幼儿按自己的意愿游戏。第三个星期“你们想吃什么就吃什么，可以和别人不一样。第四个星期“还有什么没吃过，泱泱都爱吃才会张大，才能变成漂亮的蝴蝶哦。  　　4、律动：毛毛虫变蝴蝶表演：毛毛冲睡觉——蜕皮——张出翅膀——变成蝴蝶。 小班综合教案:想变蝴蝶的毛毛虫2 　　活动目标：  　　1、在老师启发提问下，初步讲解并描述故事，知道蝴蝶是由什么变成的。  　　2、教育幼儿不挑食，好好吃饭。  　　3、练习爬，促进幼儿协调性。  　　活动预备：  　　1、老师用于表演故事的道具〔毛线袜，用卡纸制作的食物，蝴蝶假设干〕2、在活动室的地上放置假设干带有雌雄扣的蔬菜和水果。  　　活动过程：  　　〔一〕、出示蝴蝶，提问：蝴蝶小时候是什么样子的？〔幼儿回答〕〔如不知道，请你们仔细听下面的这个故事，听完后就知道了；如知道，请你们认真听下面的这个故事，听完后就知道毛毛虫是怎么变成蝴蝶的。〕〔二〕、听听，看看，说说故事。  　　1、老师出示教具并讲解并描述故事。  　　提问：蝴蝶是什么变的？〔毛毛虫〕提问：它长得什么样呀？〔又黄又瘦〕提问：又黄又瘦的毛毛虫是怎么变成漂亮的.蝴蝶呢？〔吃了许多的东西〕2、老师与幼儿共同讲解并描述故事。  　　提问：它都吃了些什么呢？幼儿边回答，老师边出示教具〔青菜，萝卜等〕快速提问：星期一它吃了什么？星期二它吃了什么？星期三它吃了什么？星期四它吃了什么？提问：它吃的东西是不是一样的，为什么？〔不一样，各种水果蔬菜都有不同的营养〕〔引导幼儿不挑食，好好吃饭。〕3、老师小结故事：毛毛虫吃了带有各种不同营养的水果和蔬菜，所以很快就变成了漂亮的蝴蝶。  　　〔三〕、表演故事。  　　1、老师带领幼儿表演。  　　老师提问：你们想不想做一只能变成漂亮的蝴蝶的毛毛？〔想〕提问：你们知道毛毛虫是怎么爬的吗？〔请一个幼儿来爬爬看〕提问：还可以怎么爬？我们毛毛虫来爬爬看。〔鼓舞他们用不同的方法爬。〕2、鼓舞幼儿按自己的意愿表演。  　　老师：毛毛虫们，那边是我们的菜地，里面有各种蔬菜和水果。今日是星期一，我们去选一种大大的蔬菜或水果，我们拿回来吃。〔老师和幼儿共同爬过去拿食物。要求一次只能拿一个，幼儿爬回，将水果蔬菜贴在幼儿身上。〕提问：你吃了什么啊？〔请部分幼儿说说〕今日是星期二，再请毛毛虫们选择一种不同的，拿回来吃。〔第二遍强调并表扬吃了不一样食物的毛毛虫。〕〔让幼儿练习爬四次，并请幼儿回答相同的问题。结束时，查看幼儿选择的食物是否是不一样的，鼓舞选择食物不重复的幼儿。〕老师：今日是星期五了，我们不挑食的毛毛虫们要变成漂亮的蝴蝶了。〔将蝴蝶的翅膀背在吃的食物种类不现的幼儿身上，鼓舞：你吃的食物真多，营养真丰富。你已经变成漂亮的蝴蝶了。〕3、放音乐，老师：你们都变成漂亮的蝴蝶了，让我们来跳个舞吧。结束语：你们是怎么变成漂亮的蝴蝶的？〔要吃许多的食物，不挑食。〕我们把这个奥秘告知其它的毛毛虫，让它们也能变成一只漂亮的蝴蝶好不好？〔幼儿跟随老师一起飞出活动室。〕