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《广播电视采访（一）》教学大纲 一、课程基本信息 英文名称：RadioandtelevisioninterviewsI 课程编号：050320113 课程学时：32学时 课程学分：2学分 适用专业：广播电视学 课程性质：专业必修课 开课单位：人文与艺术学院 开课学期：二年级上学期 先修课程：新闻学理论、传播学理论、摄影摄像技术 二、课程教学目标 目标1：了解媒介采访的基础知识和基本原理 目标2：掌握媒介采访的一般方法和技巧 目标3：培养学生初步具备独立的媒介采访能力 目标4：为后续学习广播电视采访及开展其他广播电视业务的学习奠定基础 课程教学目标与毕业要求对应关系表 毕业要求指标点 教学目标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 目标1 √ √ √ √ 目标2 √ √ √ √ 目标3 √ √ √ √ √ 目标4 √ 注： “毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；请在相应的表格内打 “√”。 三、课程要求 1.课程性质：本课程为广播电视学本科专业学生必修的一门专业核心课与必修课。 2.教学方式：本课程采用多媒体教学手段，以课上教师讲授为主，以学生课前自主学 习、课上分组讨论、案例教学、情景模拟训练、课后巩固运用为辅的教学方式。 3．教学要求：本课程要求通过学习和训练，使学生了解媒介采访的基础知识和基本原 理，掌握媒介采访的一般方法、技巧和操作规律，初步具备一定的媒介采访能力，并为后续 学习广播电视采访及开展其他广播电视业务的学习奠定基础 223 4．作业要求：要求学生能够运用所学知识，独立进行人物专访。 四、教学内容 第1章 广播电视采访概论 （6学时） 知识要点： 1. 关于采访的几个基本概念和问题 2. 广播电视采访的活动特点 重点：采访的内涵与相关定义、采访活动的共性特点、常见的采访活动方式、电视采 访的个性特征 难点：电视采访活动的个性 第2章 发现与判断新闻 （6学时） 知识要点： 1. 新闻价值的定义与构成要素 2. 新闻敏感的内涵及培养途径 重点：新闻价值的构成要素、寻找新闻选题的方法、新闻敏感的要求及培养方法、形 象敏感的作用及培养方法 难点：记者寻找新闻选题常用的思考模式、如何培养新闻敏感 第3章 采访准备 （6学时） 1. 采访准备的意义和作用 2. 采访准备的内容 重点：平时准备的内容和方法、临时准备的内容 难点：拟定采访计划和大纲 第4章 访问艺术 （8学时） 1. 记者的提问 2. 记者的观察 3. 记者的倾听 重点：记者问题的类型、提问的方式方法、观察的方法技巧、倾听的方法技巧 难点：开放式问题和封闭式问题的特点；如何通过陈述、提问强化倾听 224 课程教学目标与教学内容、教学方法对应关系表 教学方法 教学目标 教学内容