高中生物：《光合作用》习题训练3.docx

第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 《光合作用》习题训练3 为探究蔗糖对磷吸收的影响，某科研团队利用水培的水稻幼苗为材料，培养液设置对照组（磷供应充足。HP）和低磷组（磷供应不足，LP），每一组又分为不加蔗糖组（-S）和加蔗糖组（+S），检测不同条件下幼苗生长状态（单株干重）、磷吸收和磷转运（单株磷含量）、负责磷吸收转运的蛋白PT2的表达水平，结果如图所示。请回答下列问题： （1）磷是光合作用很多相关产物的组分，如光合作用碳反应中起还原作用的_____分子，起固定二氧化碳作用的_____分子。除此之外也是叶绿体内生物大分子_____的组分。 （2）图A结果显示，磷对植物的生长具有_____作用。补充蔗糖对植物的生长具有_____作用，且该作用在_____（填“低磷”、“高磷”）的条件下表现得更强。 （3）图B结果显示，补充蔗糖对于磷吸收、积累具有促进作用，光照下植株的磷吸收和积 累显著_____黑暗条件，推测可能是光照条件下光合作用碳反应生成的_____在叶绿体外转化为_____，发挥促进作用。 图C结果显示，根中蛋白PT2表达量_____地上部分，且在缺磷条件下表达量_____，这些变化都体现了生物体的_____相适应。 某科研小组利用辣椒幼苗探究低温环境下喷洒脱落酸（ABA）对植株光合作用的影响，同时还测定了根、茎、叶中磷元素的含量差异。下表是实验过程和相关数据，回答下列问题： 组别 处理方法 叶绿素SPAD值 净光合速率（μmol·m-2·s-1） 磷元素的含量（g·kg-1） 叶 根 茎 甲 叶面喷洒ABA，15℃/8℃，处理10d 26.79 8.47 3.06 2.39 2.51 乙 15℃/8℃，处理10d 21.51 5.25 2.52 1.54 1.74 丙 28℃/22℃，处理10d 30.33 12.81 3.59 2.78 2.87 注①SPAD值是指叶绿素的相对含量； ②15℃/8℃是指昼温15℃下处理12h，夜温8℃下处理12h； （1）叶绿素在光合作用中的作用是___________；低温处理10d后，辣椒植株的净光合速率明显降低，据实验数据分析原因可能有（答两点）①_________②_________。 （2）从实验数据可以看出，叶绿素SPAD值差异较大，说明ABA与低温对叶绿素合成影响的关系是________________________。 （3）“盐随水行”是土壤学的一条规律，这是因为矿质元素一般以________形式随水运输。植物根细胞通过______________吸收磷，该运输方式的特点是__________。磷元素参与卡尔文循环中_____________（答两个）物质的合成。 （4）试分析低温导致各器官中磷元素含量下降的原因是__________________________。 喜旱莲子草是一种著名的恶性杂草，其防治过程中，生物防治为一种重要的防治手段。以下是以盆栽的喜旱莲子草为实验材料，研究了全寄生植物南方菟丝子对喜旱莲子草叶片光合特性的影响。 南方菟丝子寄生对喜旱莲子草部分光合特性的影响 处理 净光合速率（μmolCO2·m-2·s-1） 气孔导度（mmol·m-2·s-1） 胞间CO2浓度（mmol·mol-1） 相对叶绿素含量 寄生处理组 16.53 0.39 271.67 17.1 对照组 23.40 0.58 261.67 19.6 回答下列问题： （1）菟丝子是一年生攀缘性的草本寄生性种子植物，其叶退化为鳞片状，显微观察发现其细胞中缺少_________（填细胞器），无法吸收、转化光能，因此无法以_________为原料合成有机物。 （2）表中的净光合速率用_________表示；据表分析，与对照组相比，寄生处理组喜旱莲子草净光合速率下降_________（“是”或“不是”）气孔因素所致，理由是_________；与对照组相比，寄生处理组喜旱莲子草净光合速率下降的原因可能是_________。 （3）喜旱莲子草叶绿体中含有多种光合色素，可用_________（填试剂）可分离，以测定对照组和寄生处理组的相对叶绿素含量。 （4）生产上可调节菟丝子的_________以达到较好的生物防治效果。 （5）研究人员猜测，寄生处理组的气孔导度下降可能是由脱落酸引起的。请以喜旱莲子草脱落酸缺失突变体和脱落酸为材料设计前后对照实验进行探究，要求写出简要实验思路。_________ 重金属镉（Cd）对土壤的污染是目前世界上需要解决的一个大问题，其很容易被植物吸收富集，影响动植物生长和发育，最终会危害人的健康。为探究镉对植物生长发育的影响，科研人员利用某品种水稻进行实验，结果如图。请回答下列问题：（RuBP羧化酶是催化五碳糖与二氧化碳反应生成三碳酸的酶