《大学英语（二）》课程教学大纲.pdfVIP

《大学英语（二）》课程教学大纲 本课程教学大纲依据非英语专业2018 级人才培养方案制定。 1. 课程说明 课程名称：大学英语（二） 课程编号：FL2001102 总学时：32 学时 总学分：2 学分 学时分配：理论32 学时 课程性质：公共必修 先修课程：大学英语（一） 适用专业：非英语专业（不含艺体） 开课学期：第二学期 2. 教学目标与要求 2.1 教学目标： 大学英语课程是非英语专业大学生的一门必修基础课程。大学英语的教学目的是让学生 打好扎实的语言基本功，重视培养学生的英语综合应用能力，特别重视培养学生英语实际应 用和交际能力，以便获取有关其专业的最新国际资料，从而开拓其专业视野及提高其专业技 能，并使其在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时培 养和训练其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要，使 学生能够真正具有良好的国际交流能力。 2.2 教学要求： 本教学大纲在教学要求上分为一般要求阶段(一至二年级)和较高要求阶段(三至四年 级)，本课程属于一般要求阶段。现将本课程的教学要求规定如下： （1）词汇：通过本课程的学习，学生的词汇量应增至3900 左右，以及由这些词构成的 常用词组(高中所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力，精 读量9,000 词，泛读量37,000 词左右。 （ 2）语法：巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。 （3）阅读能力：能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说 明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅 读速度达到每分钟70 词。在阅读篇幅较长、难度较低、生词不超过总词数5%的材料时，能 掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120 词。 9 （4）听的能力：能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没 有生词、语速为每分钟 120～130 词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心大意，抓 住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。 5）说的能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般 （ 的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短的发言，表达思想比较清楚，语言、语调基 本正确。 （6）写的能力：能在阅读难度略课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲， 能就一定的话题或提纲在半小时内写出120～150 词的短文，能写短信和便条，表达意思清 楚，无重大语言错误。 （7）译的能力：能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文 达意，译速为每小时300 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文 达意，无重大语言错误，译速为每小时250 汉字。 （ 8）工具书使用：能熟练地使用《新英汉词典》等英汉词典和简易的英英词典（如Oxford Advanced English Dictionary 以及Longman Dictionary of Contemporary English ），独 立解决语言问题。 （ 9）文化素养：对中国文化有一定的了解；有教扎实的汉语基本功；对英美等国家的 风土人情及传统文化有一定的了解。 2.3 教学重点：文化背景知识、文章主题与结构、重点词汇与句法、写作技巧与小结 2.4 教学难点：文章主题与结构、重点句法、写作技巧 3. 教学内容与目的 本课程教学内容包括《大学英语》（读写教程2）十个单元；《大学英语》（视听说教程2） 十个单元。由于课时所限，拟完成 《大学英语（读写教程2）1－6 单元，《大学英语》（读写 教程2）7—10 单元以及《大学英语》（视听说教程1）1—10 单元由学生自学。 Unit1 Language in mission 1．教学目的： 1) Grasp the theme and the structure of the