《幼儿园实践教学指导》教学大纲设计幼师专业.docxVIP

实用标准文案 《幼儿园实践教学》教学大纲 一、说 明 1、课程的性质和内容 在学前教育课程中，教育教学实习是提高学生的职业技能，丰 富实践经验，并促进理论与实际相结合的重要环节，有着不可替代 的重要性。早在 1936 年，陈鹤琴先生就在《新实习》中明确指出: “实习是专业训练上必不可少的一门功课。凡是专业性质的学 校……对于毕业的学生，都认为非经过实习这门功课不可。”“师范 生实习，就好比是在读书与教书之间搭起一架桥梁似的”，实习是 使师范生能迅速适应未来工作的必要条件。根据学前教育专业的 培养目标，教育实习要面向幼儿园教育，通过教育实习进一步锻炼 学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，让学生了解幼儿 园教育与改革的实践，获得教师职业的初步实际知识和能力，为今 后顺利走上工作岗位打下良好的基础。 2、课程的任务与要求 职业情感，积累实践经验，形成职业技能，为毕业时走上学前教育工作岗位作好准备。通本课程的主通过观摩见习、保育实习和教育实习等有助于学前教育专业学生理解和巩固专业理论知识，培养 职业情感，积累实践经验，形成职业技能，为毕业时走上学前教育工作岗位作好准备。 3、 教学中应注意的问题： 1）教学方法：教学方法的运用应考虑到学生的年龄特征、知识层次和职业教育的特点，有针对性地开展保教实习指导的教学。 （2）教学用具。教师应充分利用教材及教学参考书所提供的资料开展教学活动，大力提倡使用计算机多媒体技 术、网络技术等现代信息技术手段辅助教学，适当运用挂图、投影、录音、录像等教具开展教学。 二、学时分配 第一单元 幼儿园实践教学概述 3 3 第一课 幼儿园实践教学的含义与功能 1 第二课 幼儿园实践教学的内容与方法 1 第三课 幼儿园实践教学的组织机构 1 第二单元 幼儿园教育见习 4 4 章节（课题）名 称 章节（课题） 名 称 总学时 教授学时 训练学时 实用标准文案 第一课 幼儿园教育见习的目标与任务 1 第二课 完成幼儿园教育见习任务的方法 1 第三课 幼儿园教育见习的内容与要求 1 第四课 幼儿园教育见习的组织与实施 1 第三单元 幼儿园保育实习 6 5 1 第一课 保育实习的意义与任务 1 第二课 幼儿园保育实习的内容与要求 3 1 第三课 保育实习的指导 1 第四单元 幼儿园教育实习 8 7 1 第一课 幼儿园教育实习的目的与任务 1 第二课 幼儿园教育实习的内容和要求 3 1 第三课 幼儿园教育实习的准备 1 第四课 幼儿园教育实习的组织与实施 1 第五单元 0～3 岁亲子活动观摩与实践 5 4 1 第一课 o～3 岁亲子活动观摩与实践的目的与 任务 1 第二课 0～3 岁亲子活动观摩与实践的内容与 要求 1 1 第三课 o～3 岁亲子活动观摩与实践的准备 1 第四课 o～3 岁亲子活动观摩与实践的组织与 实施 1 第六单元 幼儿园实践教学的管理 4 4 第一课 幼儿园实践教学计划的制订 1 第二课 学校对实习生的要求、管理和指导 1 第三课 幼儿园实践教学的评价 1 第四课 实习协议 1 复习考查 2 机动 2 合计 34 三、课程内容与要求 精彩文档 实用标准文案 第一单元 幼儿园实践教学概述 第一单元 幼儿园实践教学概述 教学要求： 1、 了解幼儿园实践教学的目的与意义 2、 了解幼儿园实践教学的主要形式 3、 理解幼儿园实践教学各种组织形式的实践目标，并根据目标设计个人实践目标 教学内容： 第一课幼儿园实践教学的含义与功能一、幼儿园实践教学的含义 第一课幼儿园实践教学的含义与功能一、幼儿园实践教学的含义 二、幼儿园实践教学的功能 第二课幼儿园实践教学的内容与方法一、幼儿园实践教学的组织形式 二、幼儿园实践教学的内容及安排第三课幼儿园实践教学的组织机构一、实践教学的管理机构 二、学校实践教学管理人员职责分工三、实习基地建设 第二单元 幼儿园教育见习 教学要求： 1、 明确幼儿园教育见习的目的 2、 了解幼儿园教育见习的任务 3、 熟悉幼儿园教育见习的内容与要求 4、 能运用恰当的方法完成幼儿园教育见习任务 第一课幼儿园教育见习的目标与任务一、教育见习的目标 第一课幼儿园教育见习的目标与任务一、教育见习的目标 二、教育见习的任务 第二课完成幼儿园教育见习任务的方法一、观察 二、询问三、思考四、操作五、记录 第三课幼儿园教育见习的内容与要求一、保育见习 二、教育见习 第四课幼儿园教育见习的组织与实施一、见习的准备阶段 二、见习的实施阶段三、见习的总结阶段 第三单元幼儿园保育实习 教学要求： 精彩文档 实用标准文案 1、 理解保育的含义 2、 了解幼儿园保育实习的含义与意义 3、 理解并能掌握幼儿园保育工作的内容与要求 4、 掌握从事幼儿园保育工作的基本技能 教学内容： 第一课保