《圆》分析和总结.docxVIP

PAGE PAGE 5 《圆》知识总结 一、圆的有关性质 〖知识点〗圆、圆的对称性、点和圆的位置关系、不在同一直线上的三点确定一个圆、三角形的外接圆、垂径定理逆定理、圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系、圆周角定理、圆内接四边形的性质。 〖大纲要求〗 正确理解和应用圆的点集定义，掌握点和圆的位置关系； 熟练地掌握确定一个圆的条件：即圆心、半径;直径;不在同一直线上三点。一个圆的圆心只确定圆的位置，而半径也只能确定圆的大小。过三角形的三个顶点的圆存在并且唯一； 3．熟练地掌握和灵活应用圆的有关性质：同（等）圆中半径相等、直径相等直径是半径的 2 倍； 直径是最大的弦；圆是轴对称图形，经过圆心的任一条直线都是对称轴；圆是中心对称图形，圆心是对称中心；圆具有旋转不变性；垂径定理及其推论；圆心角、圆周角、弧、弦、弦心距之间的关系 ； 4．掌握和圆有关的角：圆心角、圆周角的定义及其度量；圆心角等于同（等）弧上的圆周角的 2 倍；同（等）弧上的圆周角相等；直径（半圆）上的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径； 5．掌握圆内接四边形的性质定理：它沟通了圆内外图形的关系，并能应用它解决有关问题； 6．注意：（1）垂径定理及其推论是指：一条弦①在“过圆心”②“垂直于另一条弦”③“平分这另一条弦”④“平分这另一条弦所对的劣弧”⑤“ 平分这另一条弦所对的优弧”的五个条件中任意具有两个条件，则必具有另外三个结论（当①③为条件时要对另一条弦增加它不是直径的限制），条理性的记忆，不但简化了对它实际代表的 10 条定理的记忆且便于解题时的灵活应用，垂径定理提供了证明线段相等、角相等、垂直关系等的重要依据； 有弦可作弦心距组成垂径定理图形；见到直径要想到它所对的圆周角是直角，想垂径定理； 想到过它的端点若有切线，则与它垂直，反之，若有垂线则是切线，想到它被圆心所平分； 见到四个点在圆上想到有 4 组相等的同弧所对的圆周角，要想到应用圆内接四边形的性质。 〖补充知识〗 〖考查重点与常见题型〗 判断基本概念、基本定理等的正误，在中考题中常以选择题、填空题的形式考查学生对基本概念和基本定理的正确理解，如：下列语句中，正确的有（ ） (A)相等的圆心角所对的弧相等 (B)平分弦的直径垂直于弦 (C)长度相等的两条弧是等弧 (D)经过圆心的每一条直线都是圆的对称轴 论证线段相等、三角形相似、角相等、弧相等及线段的倍分等。此种结论的证明重点考查了全等三角形和相似三角形判定，垂径定理及其推论、圆周角、圆心角的性质及切线的性质，弦切角等有关圆的基础知识，常以解答题形式出现。 〖考点练习〗 1．在⊿ABC 中，∠C=90°，AB＝3cm，BC＝2cm,以点 A 为圆心，以 2.5cm 为半径作圆，则点C 和⊙ A 的位置关系是（ ） (A)C 在⊙A 上 (B)C 在⊙A 外 (C)C 在⊙A 内 (D)C 在⊙A 位置不能确定。2．一个点到圆的最大距离为 11cm，最小距离为 5cm,则圆的半径为( ) (A)16cm 或 6cm, (B)3cm 或 8cm (C)3cm （D）8cm 如图，弦 AC，BD 相交于 E，且 AB，BC，CD 的弧长相等， ∠ADB＝30°，则∠AED 的度数是（ ） (A)150° (B) 105° (C) 120° （D） 140° AB 是⊙O 直径，AB=4，F 是 OB 中点，弦 CD⊥AB 于 F，则 CD= ⊿ABC 内接于⊙O，OD⊥BC，∠BOD＝36°，则∠A＝ 二、直线和圆的位置关系 〖知识点〗直线和圆的位置关系、切线的判定和性质、三角形的内切圆、切线长定理、弦切角的定理、相交弦、切割线定理 〖大纲要求〗 掌握直线和圆的位置关系的性质和判定； 掌握判定直线和圆相切的三种方法并能应用它们解决有关问题：（1）直线和圆有唯一公共点； (2)d=R；(3)切线的判定定理 (应用判定定理必须满足一是过半径外端，二是与这半径垂直，这 二个条件才可判定是圆的切线） 掌握圆的切线性质并能综合运用切线判定定理和性质定理解决有关问题：（1）切线与圆只有一个公共点；（2）圆心到切线距离等于半径；（3)圆的切线垂直于过切点的半径；(4) 经过圆心且垂直于切线的直线必过切点；(5)经过切点且垂直于切线的直线必过圆心；(6)切线长定理；(7) 弦切角定理及其推论。 掌握三角形外接圆及圆外切四边形的性质及应用； 注意：(1)当已知圆的切线时，切点的位置一般是确定的，在写条件时应说明直线和圆相切于哪一点，辅助线是作出过确定的半径；当证明直线是圆的切线时，如果已