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关于慈母情深教案模板 教学目标： 1、熟悉3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。  2、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的段落。  3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈爱与和善和对母亲的感谢、喜爱与崇敬之情。  教学重点：  读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈爱与和善和我对母亲的感谢、喜爱与崇敬之情。  教学划分：  1课时  教学设计：  一、导入  1。同学们是否记得赞颂母爱最经典的一首古诗——《游子吟》  2。看似平常的一件件小事中，却饱含着母亲的深情。（板书“慈母情深”）  3。让我们深情地朗读课题——  二、生字新词，课文大意  1。梳理课文主要内容  1）指名填空  2。学习生字词  1）震耳欲聋是什么意思？  2）多音字“龟”龟裂（jūn）（出示图片）  3）平舌音“攥”一起做一个动作。  师：哪些声音是“震耳欲聋”的？文中是指？  三、深化理解、体会  1。事情的起因是——？  “我想买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。”  2。事情的结果却是——？  我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。  3。你有什么疑问吗？  生：我为什么不买书了呢？  生：我为什么要为母亲买水果罐头呢？  生：莫非送水果罐头比书更重要吗？  师：那一天，当我到母亲工作的地方去找她时，我看到了什么？感受到了什么？让我转变了留意，放弃买书了呢？请同学们默读课文，在文中勾画出相应的语句，我们等会来沟通。  4。组织沟通  1） 母亲是那样辛苦  “观察一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得那样近……”  母亲在“震耳欲聋”的工作环境中，“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”  师：母亲要始终在那样的环境中工作。不仅如此，母亲工作的环境远比这恶劣。（出示幻灯片，指名读）  补充资料：  七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人劳碌在自己的缝纫机后。由于光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到如同身在蒸笼。  2） 母亲是那样瘦弱  “一个极其瘦弱的脊背弯曲着”  “那一天我第一次发觉，母亲原来是那么瘦小！”  3） 母亲是那样疲乏  “背直起来了……我的母亲……”（比较句子）  师：你们肯定发觉这个句子写得特殊，谁发觉了？  生：每一句话后面都有“我的母亲”，消失了三次  生：把“我的母亲”搁在句子后面。  资料补充：母亲是一个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。她每天不吃早饭，带上半盒高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针一针、一线一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔。  4） 母亲是那样劳碌  生：“母亲说完，立即又坐了下去……立即又陷入了劳碌。”  出示句子 生齐读  师：“立即”一共用了几个？体会到什么？  指名读，读出快镜头的感觉。  师：母亲这样舍命挣钱，一个月可能挣多少钱？  生开头大胆猜想。“几百元”“一千元”  师：老师告知你们（出示幻灯片）  补充：母亲一个月舍命工作，得来27元工资。分到30天，平均每天0。9元，我们兄妹五个，加上母亲共6口人，平均每天的生活费为0。15元，而一元五角就相当于我家一个人10天的基本生活费。  “用龟裂的手，掏出一堆……”“我挺兴奋他爱看书的”  （多么通情达理的母亲啊！）  师：母亲塞到我手里的只是钱吗？  生：还是母亲对我的爱和期盼  生：包含着母亲对我的盼望  师：面对这样深厚的慈母情，我竟然鼻子一酸，攥着钱跑了出去。  齐读“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”  此时此刻，我——？  生：被母亲对我的爱深深打动了  生：内心布满了自责，觉得自己太不懂事了  生：我想为母亲做点什么  师：我为母亲买了一瓶水果罐头，这仅仅是一瓶水果罐头吗？wwW.JAB88.com  （我对母亲的爱和崇敬）  四