FY2024苏科版新九年级数学暑假大师课-苏科版新九年级暑期成果评价卷（ 教师版）.docxVIP

苏科版新九年级暑期成果评价卷 测试范围：一元二次方程、对称图形——圆 一．选择题（共8小题，满分24分，每小题3分） 1．（3分）已知下列方程：①x2﹣2＝；②x＝0；③＝x﹣3；④x2﹣4＝3x；⑤x﹣1；⑥x﹣y＝6，其中一元二次方程有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【分析】根据一元二次方程的定义，可以找出③④是一元二次方程，进而可得出其中一元二次方程有2个． 【解答】解：①方程x2﹣2＝是分式方程，不符合题意； ②方程x＝0是一元一次方程，不符合题意； ③方程＝x﹣3是一元二次方程，符合题意； ④方程x2﹣4＝3x是一元二次方程，符合题意； ⑤x﹣1不是方程，不符合题意； ⑥方程x﹣y＝6是二元一次方程，不符合题意． ∴是一元二次方程的有③④，即其中一元二次方程有2个． 故选：A． 【点评】本题考查了一元二次方程的定义，牢记“只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程”是解题的关键． 2．（3分）已知点P在半径为5cm的圆内，则点P到圆心的距离可以是（　　） A．4cm B．5cm C．6cm D．7cm 【分析】直接根据点与圆的位置关系进行判断． 【解答】解：∵点P在半径为5cm的圆内， ∴点P到圆心的距离小于5cm， 所以只有选项A符合，选项B、C、D都不符合； 故选：A． 【点评】本题考查了点与圆的位置关系：点的位置可以确定该点到圆心距离与半径的关系，反过来已知点到圆心距离与半径的关系可以确定该点与圆的位置关系． 3．（3分）把方程“2x2+3x﹣1＝0”转化为“（x+p）2＝q”的形式，则（　　） A．， B．， C．， D．， 【分析】先移项，再将一元二次方程的二次项系数化为1，然后在方程两边同时加上一次项系数一半的平方． 【解答】解：2x2+3x﹣1＝0， 2x2+3x＝1， x2+x＝， x2+x+＝+，即（x+）2＝， 则p＝，q＝， 故选：B． 【点评】本题考查了解一元二次方程﹣配方法：将一元二次方程配成（x+m）2＝n的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法．注意方程两边同时加上一次项系数一半的平方． 4．（3分）若A，B，C是⊙O上三点，∠ABC＝150°，AC＝6，则⊙O的半径是（　　） A． B． C．6 D． 【分析】⊙O的优弧AC上取一点D，连接AD、CD，连接OA、OC，∠ADC＝180°﹣∠ABC＝30°，根据圆周角定理求得∠AOC＝2∠ADC＝60°，根据等边三角形的判定定理知△AOB是等边三角形，所以等边三角形的三条边相等，即可求解． 【解答】解：⊙O的优弧AC上取一点D，连接AD、CD，连接OA、OC， ∵∠ABC＝150°， ∴∠ADC＝180°﹣∠ABC＝30°， ∴∠AOC＝2∠ADC＝60°， ∵OA＝OC， ∴△AOB是等边三角形， ∴OA＝OC＝AC＝6， ∴⊙O的半径是6． 故选：C． 【点评】本题考查了圆周角定理和等边三角形的判定与性质．解答该题时，利用圆周角定理要注意圆心角与圆周角的定义，只有三个点都在圆上所组成的角才称之为圆周角． 5．（3分）将方程2x2＝3x﹣5化成一般形式（二次项系数为正）后，它的一次项系数与常数项分别是（　　） A．3，﹣5 B．﹣3，﹣5 C．﹣3，5 D．3，5 【分析】一元二次方程的一般形式是：ax2+bx+c＝0（a，b，c是常数且a≠0）．在一般形式中ax2叫二次项，bx叫一次项，c是常数项．其中a，b，c分别叫二次项系数，一次项系数，常数项．据此作答． 【解答】解：将方程2x2＝3x﹣5化成一般形式（二次项系数为正）后为2x2﹣3x+5＝0， 它的二次项系数是2，一次项系数是﹣3，常数项是5． 故选：C． 【点评】此题主要考查了一元二次方程的一般形式，要确定一次项系数和常数项，首先要把方程化成一般形式． 6．（3分）如图，AB为⊙O的直径，PB，PC分别与⊙O相切于点B，C，过点C作AB的垂线，垂足为E，交⊙O于点D．若CD＝PB＝2，则BE长为（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【分析】作CH⊥PB于H，由垂径定理得到CE的长，从而求出PH的长，由勾股定理求出CH的长，即可求出BE的长． 【解答】解：作CH⊥PB于H， ∵直径AB⊥CD于H， ∴CE＝DE＝CD＝， ∵PC，PB分别切⊙O于C，B， ∴PB＝PC＝CD＝2，直径AB⊥PB， ∴四边形ECHB是矩形， ∴BH＝CE＝，BE＝CH， ∴PH＝PB﹣BH＝2﹣＝， ∴CH＝＝＝3， ∴BE＝CH＝3． 故选：C． 【点评】本题考查切线的性质，切线长定理，勾股定理，关键是通过辅助线构造直角三角形，应用勾股定理求出CH的长． 7．（3分）中国男子篮球职业联赛（简称：CBA），分常规赛和季后赛两个