《赢在起跑线：大学生职业生涯规划与就业指导》 项目五 职业价值观探索.pptxVIP

赢在起跑线：大学生职业生涯规划与就业指导 实操项目五 职业价值观探索 思维导图 知识目标了解价值观的概念。熟记职业价值观的内涵。能力目标能使用价值观测量方法澄清自我价值观。能根据自我价值观进行职业规划。素质目标树立正确的价值观和职业价值观。培养职业生涯规划意识，做好人生规划，为将来顺利就业做好铺垫。学习目标 探索一 初探价值观与职业价值观探索二 探索个人价值观章节导航 探索一初探价值观与职业价值观一、价值观二、职业价值观 小琪是某高职院校机械制造专业的学生，她最近在为自己未来的职业方向发愁。她的父母觉得她应该留在老家，找一份离家近的工作，最好是考公务员或去事业单位，因为那样的工作稳定；她的室友建议她去北上广这样的大城市找工作，因为大城市的机会多、工资高。小琪觉得虽然她的父母和室友的建议都有一定的道理，但是自己找工作不单单是为了稳定和金钱。她觉得自己应该通过工作增长见识、积累经验。她开始思考自己内心最看重的是什么。案例导入 每个人的价值观都是不同的。小琪的父母和同学在对她未来就业方向选择上的建议，体现了他们的价值观，但不代表小琪也持有同样的价值观。那么，什么是价值观？价值观的作用是什么？案例导入 一、价值观（一）价值观的概念价值观是指个体对客观事物及对自己行为结果的意义、作用、重要性的总体评价，是对“什么是好的”“什么是应该的”的总体看法。价值观是指导个体做出决定和采取行动的原则、标准。直接影响着个体的理想、信念、生活目标和行动方向，对个体自身行为起着非常重要的引导作用。价值观是后天形成的，家庭环境、学校环境、工作环境等对个体价值观的形成有着重要影响。形成需要经历一个过程，随着个体知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。具有相对稳定性，不易被改变。 一、价值观（二）价值观的作用 1．能规范个体的行为2．能影响个体的思维方式3．能激发个体的热情 寻找大学生应该具备的价值观“在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节。”这是“感动中国”2016年度人物湖南省衡山县福田铺乡白云村的大学生“村官”秦玥飞的颁奖词。请搜集并阅读秦玥飞与黑土地的故事，寻找当代大学生应该具备的价值观。训练目标树立正确的价值观。探索训练5-1 训练要求（1）提前查阅相关资料。（2）分组讨论时应踊跃发言。训练时间10分钟。训练实施第1步：请你提前查阅资料，搜集秦玥飞的故事。第2步：全班学生自由分组，每组4～6人。第3步：分组交流并讨论秦玥飞的价值观。探索训练5-1 探索训练5-1请思考1．秦玥飞为什么要谢绝美国企业的高薪，回到中国成为一名“大学生村官”？ 2．请结合秦玥飞的故事，说一说大学生应当树立怎样的价值观。 一、价值观（三）需求层次与价值观心理学家马斯洛认为，人有?5?个层次的需求。需求是由低级向高级不断发展的，只有较低层次的需求得到了满足，人们才会开始追求较高层次的需求，更高层次的需求会成为驱使人们实施某项行为的动力。各种需求在生活和工作中的体现，就是个体的价值观。 一、价值观（三）需求层次与价值观需求层次职业价值观自我实现需求精神性价值观发展与成长、兴趣、社会意义等自我尊重需求事业与成就、社会地位、声望等爱和归属感需求人际关系、团队与合作、友情与关爱等安全需求物质性价值观工作环境、社会环境等生理需求经济保障、薪酬福利等 二、职业价值观（一）职业价值观的概念职业价值观是指个体对职业的认识和态度，以及他对职业目标的追求和向往。俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观。一个人的理想、信念和世界观对其职业的影响，都集中体现在他的职业价值观上。不同的选择就是不同个体职业价值观的具体体现。 二、职业价值观（二）职业价值观与职业发展之间的关系职业价值观对一个人的职业目标和择业动机起着决定性的作用，是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体体现，能反映出个体最期待从工作中获得的东西是什么。具有不同职业价值观的个体，在求职择业过程中往往有着不同的追求。例如，有人追求丰厚的收入，有人看重较高的社会地位，有人喜欢能自由发挥才能的工作环境，等等。职业价值观与职业的契合度越高，个体对职业的满意度就越高，这在一定程度上决定着个体就业后的工作态度和工作质量。 榜样的力量很多人都有自己的职业榜样。一个人的职业榜样可以从侧面看出他内心的职业价值体系是什么。那么，你的职业榜样是谁呢？他（她）拥有哪些优秀的品质呢？训练目标通过寻找你的职业榜样，分析你的职业价值观。训练要求（1）寻找你的职业榜样。（2）分析他（她）最值得你尊敬的特质是什么。训练时间20分