《大学生创新创业基础》模块一 创新与创新素养.pptx

大学生创新创业基础 01模块一 创新与创新素养05模块五 创业团队组建与管理02模块二 创业与创业精神06模块六 创业资源整合与融资全书目录03模块三 创业机会识别与评价07模块七 商业模式及其设计评价04模块四 创业风险识别与防范08模块八 创业计划与项目路演09模块九 企业创办与初创企业管理 模块一 创新与创新素养 创新是人类特有的认识能力和实践能力，是实现自我价值的重要方式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个人要想取得成就，一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能停止各种创新。大学生要想实现创新，就必须培养自身的创新素养。创新素养通常包括创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新方法等方面。作为一名大学生，我们不仅要增强自己的创新意识，敢于打破常规，发扬创新精神，还要养成科学的思考和学习习惯，努力提高自己的创新能力，同时应坚持不懈地发现问题并找寻解决问题的办法，开拓进取，持续提升自身的核心竞争力。内容导读 知识目标了解创新的内涵、类型和原则。了解创新意识的含义、特征和作用。了解创新思维的内涵和形式。了解5种常用创新方法的要点。能力目标 能够结合所学内容激发自己的创新潜能。 能够摆脱惯性思维的束缚，用创新思维解决现实中的问题。 能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。 能够运用头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法提出创新建议。学习目标 小吕来自汕尾市海丰县的一个农村家庭，未满周岁时的一场重病令他双腿残疾，就在他最需要亲人照顾时，他的母亲却去世了。初学使用拐杖时，因为双腿没有支撑力，只要一移动拐杖，小吕就会重重地摔在地上，但是每一次他都艰难地爬了起来。在经历了一次又一次的摔跤后，小吕终于靠拐杖站起来了！能够借助拐杖站立行走后，小吕开始渴望上学读书。13岁那年，他靠着平时自学的一点知识，给村小学的校长写了一封信，表达了自己对读书的渴望。……小吕先后被评为“广东省残疾人十佳创新人物”“汕尾市高级拔尖人才”，同时被选为汕尾市肢残人协会副主席。此外，他还获得了“广东省青年五四奖章”“全国自强模范”等荣誉，并受到了国家及省市领导的亲切接见。这些荣誉对他来说既是一份肯定，也是一种责任，更是一种把创新发明转化为产品的动力。（详见教材）残疾青年的创新之路引导案例 01理论初识02知识拓展03课堂活动04延伸阅读模块导航 理论初识01 创新是指以提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造出新的事物、方法、元素、路径、环境等，并获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程，其有3层含义：一、创新概述（一）创新的内涵什么是创新理论初识更新创造新的东西改变 产品创新可从以下3个层面来实现。（1）开发具有新功能的产品。（2）优化产品结构。（3）改进产品外观。（二）创新的类型1．产品创新理论初识产品创新是指研发和生产出性能更好，外观更美，使用更便捷、更安全，更符合环境保护要求的产品，以更好地满足人们的需求。 技术创新是指采用新的生产方法或新的原材料生产产品，以达到提升质量、降低成本、保护环境或使生产过程更加安全和节省成本的效果。2．技术创新技术创新案例理论初识技术创新可从以下4个层面来实现。（1）革新工艺路线。（2）替代和重组材料。（3）革新工艺装备。（4）革新操作方法。 3．制度创新制度创新是指从社会经济角度对企业的生产方式、经营方式、分配方式、经营观念等进行调整和变革，以推动企业发展。制度是组织运行方式的原则性规定。制度的创新通常表现为产权制度、经营制度和管理制度的调整和优化。理论初识 职能创新是指在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用更有效的新方法和新手段。4．职能创新理论初识其常见形式有以下几种。（1）计划形式的创新。（2）控制方式的创新。（3）用人方面的创新。（4）激励方式的创新。（5）协调方式的创新。 5．结构创新理论初识结构创新是指设计和应用新的更有效率的组织结构。2．经济与社会结构的创新1．技术结构的创新例如，某汽车公司在20世纪20年代首创流水线生产方式，让工人分工完成流水线上的简单工序，大大提高了生产率，从而开创了大规模生产标准产品的工业经济时代。即通过调整人们的责、权、利关系来提高组织效能。 创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。因为任何违背科学技术原理的创新都是不能获得成功的。（三）创新的原则1．科学原理原则理论初识对创新设想进行科学原理相容性检验。对创新设想进行技术方法可行性检验。对创新设想进行功能方案合理性检验。 2．市场评价原则创新设想要实现商品化和市场化，须按市场评价的原则来分析。理论初识1市场寿命观2市场定位观3市场特色观4市场容量观5市场价格观6市场风