青岛版小学数学六年级上册七体检中的百分数——百分数（一）信息窗1百分数的意义和读写教学课件.pptVIP

* 信息窗1 百分数的意义和读写 青岛版数学六年级（上） 七 体检中的百分数 ——百分数（一） 结合现实情景理解并概括出百分数的意义，会正确地读、写百分数。 ? ?在理解百分数的意义的过程中，进一步体会知识间的内在联系，发展数感。 体会百分数与生活的密切联系，感受百分数在现实生活中的应用价值。 会正确地读、写百分数。 理解百分数的意义，体会知识间的内在联系，发展数感。 【难点】 【重点】 课堂导入 同学们，看到这两幅图片，你有什么想法？ 在日常学习生活中，保证正确的坐姿，才能保护好眼睛，不近视。 头正 一尺 腰直 脚放平 一拳 三所小学六年级学生视力情况统计表 学 校 近视人数 总人数 希望小学 36 144 光明小学 27 150 向阳小学 24 120 新知探究 希望小学：共144人，有36人近视 光明小学：共150人，有27人近视 向阳小学：共120人，有24人近视 你能提出什么问题？ 36÷144= = 27÷150= = 24÷120= = 希望小学近视人数占总人数的 。 光明小学近视人数占总人数的 。 向阳小学近视人数占总人数的 。 ? 因为0.25＞0.2＞0.18， 方法一 光明小学六年级学生视力情况好些。 方法二 光明小学六年级学生视力情况好些。 我先通分再比较。 光明小学六年级学生视力情况好些。 想一想，哪种方法更便于统计和比较呢？ 我先化成小数，再比较。 光明小学六年级学生视力情况好些。 为了便于统计和比较，通常把这些分数改写成分母是100的分数。 例如： 25 100 18 100 100 20 像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。 百分数也叫作百分比或百分率。 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 “%”要这样写…… 25 100 % 18 100 ：表示希望小学六年级学生近视人数占总人数的百分之二十五。 ：表示光明小学六年级学生近视人数占总人数的百分之十八。 ：表示希望小学六年级学生近视人数占总人数的百分之二十。 % 20 % 100 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 百分数就是表示两个数的关系，是一个比率，所以它不能带单位名称。 读作 读作 读作 100 16 % 读作：百分之十六 120 100 % 读作：百分之一百二十 75 100 % 读作：百分之七十五 想一想，生活中哪些地方用到了百分数？说说它所表示的意义。 我校女教师人数是男教师的120%…… 想一想，生活中哪些地方用到了百分数？说说它所表示的意义。 衣服标签里写着“60%棉，40%涤”。 表示意义：这件衣服的成分为60%的棉和40%的涤。 想一想，生活中哪些地方用到了百分数？说说它所表示的意义。 牛奶奶盒上写着“脂肪6%，碳水化合物2%”。 表示意义：这箱牛奶每100ml中，脂肪含量占6%，碳水化合物含量占2%。 根据我们刚才交流的百分数，你认为百分数的分子可以是什么数呢？ 可以是整数，也可以是小数，但不能是分数。 课堂练习 1.填空题 （教材第94页“自主练习”第1题） 用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 0.36 36% 0.38 38% 0.51 51% *