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《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师:
主题 这是我的
活动名称 这是我自己 涉及领域 语言、艺术、社会
活动目标 1. 认识自己和同伴，愿意在集体中交流。
2.学唱歌曲，感知歌曲的节奏特点，激发编唱歌曲的兴趣。
重难点 学唱歌曲，感知歌曲的节奏特点。有编唱歌曲的兴趣。
活动准备 1. 电视、电脑等电子设备，已拍摄好的幼儿照片。
2. 歌曲《我自己》录音磁带、录音机。
3.每人一面小镜子。
活动过程 一、看录像，认识同伴和自己：
老师在电视上播放平时拍到的幼儿的脸部特写照片，并将画
面定格，引发讨论。师：“这是谁？他叫什么名字？他的脸上怎么样？
（请录像中的幼儿本人也说说自己的小脸。）”
二、学唱歌曲《我自己》
1老师根据幼儿自己的介绍及集体讨论情况，即兴编唱 歌
曲。女口：“这是我的小嘴巴，小小的；这是我的眼睛，圆圆的； 这
是我的头发，长长的；这就是我呀！我叫 XXX。”
2 幼儿学习跟琴声演唱歌曲《我自己》，请幼儿根据歌 词•
做指出自己对应五官的动作。
三、 编唱歌曲：
1根据录象中不同幼儿的脸部特征，师生共同讨论和编 唱•
歌曲，熟悉同伴的名字。在音乐伴奏下，幼儿根据镜子中自己的小脸，
编唱“我自己”的歌。 师：“我们每个小朋友都有一张
可爱的小脸，每张小脸都有和别人不一样的地方， 请你们把自己 最
有趣的地方编进歌里唱一唱吧！ ”
2.在愉悦的音乐氛围中，幼儿将自编的“我自己”的歌 唱
给好朋友听。
四、 活动总结：表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
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