13荷叶圆圆(1)内容教学.docxVIP

13荷叶圆圆 师：同学们，看到这幅图，你们想到了我们刚刚学过的哪句古诗？ 生：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 师:这是荷叶小时候的样子，瞧，荷叶长大了，变成这样了，你能说说这是什么样的荷叶吗？ 生：圆圆的荷叶 师：你说出了荷叶的形状。 生：绿绿的荷叶 师：你说出了荷叶的颜色。我们还可以这样说，跟老师读一遍，荷叶圆圆的，绿绿的。你们喜欢这又圆又绿的荷叶吗？让我们把喜欢送到朗读中。 师：请你来读一读这句话。 生：读 师：老师从你的朗读中感受到了你对荷叶的喜欢。你们能仿照这个句式说说苹果和香蕉吗？ 生：苹果圆圆的，红红的。香蕉弯弯的，黄黄的。 师：这么美的荷叶吸引来了很多小伙伴呢！今天我们就一起来学习13课荷叶圆圆，齐读课题：荷叶圆圆。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，开始吧！ 生:读 师:鲍老师最喜欢课堂上朗朗的读书声，看到你们纷纷举起的小手，老师知道课文已经读通顺了，瞧，生字宝宝们已经迫不及待地从文中跳出来和你们交朋友了，请同学们自由朗读。 生：读 师：谁当小老师来带读，她读对了，你们就跟读一遍。 你读得真响亮，字正腔圆，是位好老师。 你的后鼻音读得真准确，给你点赞。 下面同桌之间互读。 师：同学们，去掉拼音后，你还会读吗？小火车，开起来，一开开到这一组。小火车开得又快又好！ 师：你有什么好办法记住这些字呢？请你（朱紫灵） 生：水珠的珠我