1-3-1有理数的加法（第1课时）-【高效课堂】2023-2024学年七年级数学上册同步课件+练习（人教版）.pptxVIP

第1.3.1 有理数的加法 （第1课时）;1.了解有理数加法的意义； 2.理解有理数加法的法则； 3.能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算. ; 在小学，我们学过正数及0的加法运算. 引入负数后，怎样进行加法运算呢？; 小学学过的加法是正数与正数相加、正数与0相加. 引入负数后，加法有哪几种情况？; 一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正．向右运动5m记作5m，向左运动5m记作-5m．;思考2 如果物体先向左运动5m，再向左运动3m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？;5＋3＝8;探究 (1)如果物体先向左运动3m，再向右运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？;探究 (2)如果物体先向右运动3m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是什么？可以用怎样的算式表示？;(-3)＋5=2 ③;探究 如果物体先向右运动5m，再向左运动5m，那么两次运动的最后结果是如何？可以用怎样的算式表示？;5＋(-5)＝0 ⑤ ;探究 如果物体第1s向右（或左）运动5m，第2s原地不动，那么2s后物体从起点向右（或左）运动了5 m.如何用算式表示呢？; 从算式①～⑥可知，有理数加法运算中，既要考虑符号，又要考虑绝对值.;例1 计算： (1) (-3)+(-9) (2) (-4.7)+3.9 ;1.计算： （1）10+(-5) （2）(+6)+8 （3）(-19)+(-32) （4）(-29)+0 （5）100+(-138) （6）(-1.2)+4.3;2.温度从-5℃上升6℃后是( ) A．-1℃ B． 0℃ 　C．1℃ D．5℃ ;1. 有理数加法法则： (1)同号两数相加，取相同的符号，并把 相加； (2)绝对值不相等的 两数相加，取绝对值 的加数的符号，并用较大的绝对值 较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得 ； (3)一个数同 相加，仍得这个数. 2.两数相加时，首先确定 的符号，再确定 的大小，最后将绝对值相加或相减.;3.计算： （1） (-3)＋(-6) （2）(-20)＋(＋15) （3）10＋(-4) （4）(＋16)＋7 （5）(-13)＋(-25) （6）(-7)＋0 （7）100＋(-88) （8）(-0.14)＋ 4.4;?;3.若|x-4|与|y＋3|互为相反数，求x＋y的值．;1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 互为相反数的两个数相加得0. 3.一个数同0相加，仍得这个数.;1.计算： (1)6+(-22) (2)(-12)+(-8) (3)(-0.7)+1.5 (4)7+(-16);2.根据题意列式计算： (1)比-11的相反数大-10的数； (2)17的相反数与-8的绝对值的和； (3)m是绝对值最小的数，n是最大的负整数，p是最小的正整数，求m＋n＋(-p)的值.;