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未成年犯罪人社区矫正过程中的社会支持问题研究 社区矫正是一个正常的社会化过程和再社会化过程。要完成好这两个社会化的过程,仅仅依靠司法机关是无法胜任的,必须要社会力量的参与,需要有社会支持并帮助提供未成年犯罪人回归社会的场所和手段。 一、 未成年社区矫正对象对社会支持的强烈需求 2014 年6 月至2015 年11 月期间,我们在福州晋安区、福清市、闽侯县、连江县和泉州的丰泽区总共接触和调查了125 位未成年社区矫正对象,发现他们对社会支持有着强烈的需求,但社会提供的支持却非常有限。 (一) 家庭关系的失调和社会支持的缺失 未成年犯罪人是一个特殊弱势群体,他们还处于成长期,缺乏充分的理性分析和价值判断能力,不具备独立的社会生存能力。他们需要有基本的生存条件保障,还需要有教育和就业等发展权益的保障。 首先,未成年犯罪人的家庭环境需要社会干预。家庭是未成年人生活的主要场所,它是社区矫正依靠的力量,也是一个需要被教育的对象。不良的家庭环境如果没有改进,不仅无法给社区矫正活动提供必要的支持,而且容易使未成年矫正对象再次走上犯罪的道路。作为一个成年人,家长的思维方式、行为习惯已经形成,如果没有外界的帮助,他们很难发现自身的教养方式存在问题,很难自觉纠正自身的不当行为。司法行政工作人员虽然要求家庭参与矫正工作,但不会主动干预家庭的内部关系,家庭也不会欢迎公权力对自己的家庭生活进行干预。家庭治疗和亲职辅导等专业社会工作,可以帮助家长学会亲子交流的技能,降低家庭冲突的程度。 家庭问题是未成年人犯罪的一个不可忽视的因素。在我们接触的未成年社区矫正人员当中,有19 位属于单亲家庭,12 位属于父母外出务工的留守家庭,还有11 个是来自外来务工的流动家庭,这三种家庭占调查总数的33. 6% 。更为严重的是,每一个被调查对象都认为自己的犯罪行为与家庭的监护和教育管理问题相关。家庭角色的缺失或错位导致了家庭关系的失调,需要有相应的社会支持参与调解家庭矛盾、提供家庭服务、协助家庭养育、修复家庭功能。 其次,未成年犯罪人需要被社区接纳。社区矫正的最终目标是帮助未成年社区矫正人员重新融入社会,他们离不开社区的接纳和支持。社区以邻里和睦、社区和谐为自己的发展目标。社区是个体和家庭生活的舞台,是其进行前台表演的地方,也是交往朋友的场所。社区成员通过各种形式的社区活动进行交往与互动,人与人之间由不熟悉变为熟悉,由弱纽带的人际关系变为强纽带的人际关系,相互监督和自我约束也由弱变强。社区通过弘扬社会伦理和道德规范,校正社会偏差行为,在未成年犯罪人社区矫正过程中提供价值导向作用。 虽然社区矫正相关制度规定,不能公开宣告未成年社区矫正人员的姓名,但他们被逮捕和被关押的经历还是容易被周边居民所获知,他们的身份也易被社区居民定格为受到法律制裁的“受刑人”。这种刻板印象使人们形成了对未成年矫正对象保持警惕的态度,希望他们得到严厉的惩罚,忽视了他们还拥有需要帮助成长的未成年人身份。调查发现,有36 位未成年社区矫正人员面对别人的排斥和歧视,不敢和社区成员进行交往,占调查总数的28. 8% 。在正常的社会交往遇到障碍的情况下,一些矫正对象会形成自卑的心理状态,选择躲避与他人进行交往的方式,使自己处于一个孤立无助的封闭状态。还有一些未成年社区矫正人员选择对交往对象进行转移,减少甚至停止与社区成员的正常交往,加强与不良人群的交往,他们的行为方式有可能再度偏离社会主流价值和规范的期待。 再次,未成年犯罪人社会竞争能力需要提高。通过社会支持发展其理性能力,帮助他们树立社会竞争能力,增强其社会适应和自我发展的能力是社区矫正的关键。未成年人一般处于就学或初步就业阶段,经历一段关押和起诉时间,原有的学习机会和劳动岗位中断,需要寻找新的学习机会和就业岗位。社区矫正对服刑对象要求教育学习和公益劳动的规定,以及自由流动的规定,导致他们在寻找工作过程中必然受到时空限制,他们的机会比同龄人少很多,在就业市场竞争中处于边缘地位。 调查发现,有75 位未成年社区矫正人员认为自己遭受过社会排斥。社会排斥会使矫正对象得不到平等对话的机会,得不到他人的理解。一些未成年矫正对象感觉自己处于无能的处境,选择自我封闭式的生活,逐渐认同和强化自身的边缘地位,进一步降低自身的社会竞争能力,影响了未成年社区矫正人员顺利回归社会。“根据符号互动论者的观点,由于未成年犯罪人自我形象尚未形成,因此自身可塑性强,这也决定了其再社会化成功的可能,但另一方面也正是其自我形象的尚未形成,故极易在再社会化过程中产生偏差。” (二) 社会支持:情感支持与社会支持缺乏 我们认为在诸多研究社会支持的学者当中,See Cohen S. 和Wills T. A. 的分类最具有代表性。他们将社会支持归纳为友谊支持、情感支持、物质帮助和信息提供四种类型: