《用双手创造美好未来:新时代劳动教育教程》 第九章 创新创业展宏图 另辟蹊径获成功.pptxVIP

《用双手创造美好未来:新时代劳动教育教程》 第九章 创新创业展宏图 另辟蹊径获成功.pptx

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;;;;;;; ——创新创业成就美好人生;请思考: (1)什么是创新精神和创业精神? (2)怎样培养创新精神和创业精神?;一、创新精神的表现;一、创新精神的表现;一、创新精神的表现;一、创新精神的表现;一、创新精神的表现;成果转化,让“科研种子”生根发芽 李蕴洲是哈尔滨工业大学的一名在读博士生,他专注于机器人科研领域持续深耕,不断追求技术创新与突破,探索科技成果转化新路径。 青少年时期,李蕴洲就喜欢钻研四驱车机械结构、观看科普节目,对机器人领域颇感兴趣。这种热情指引他走进哈尔滨工业大学,也促使他直面挑战、不断超越。他与团队在参加全国大学生机械创新设计大赛时,想做一款多功能带载爬楼车,帮助快递员解决重物上楼的难题。在老师的指导下,他努力研究书本里艰深晦涩的理论,尝试设计与制作。然而耗时5个月做出的爬楼车还是达不到理想水平,大家都很受打击。 “既然要做,就要做到最好!”苦闷之余,李蕴洲还是决定坚持下去。在第二次设计制作时,李蕴洲及其团队几乎全部推翻了第一次的设计方案。“从最初的单个零件重30千克,到后来的整个爬楼车重15千克,并且可以承载50千克的货物,我们付出了很多努力。”李蕴洲说。……(详见教材P182) ;二、创新精神的要求;打破关住自己的“门” 一个木匠给家里做了一扇门,他认为这扇门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。然而过了一段时间,门上的一颗钉子锈了,掉了下来,木匠找出一颗钉子钉上,门又完好如初。不久,门上又掉了一颗钉子,木匠就又换上一颗钉子。后来,门上有一块板坏了,木匠就找出一块板换上。再后来,门闩坏了,木匠又换了门闩…… 在此后的若干年里,这扇门虽多次破损,但经过木匠的精心修理,仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪:多亏自己有了这门手艺,不然门坏了还不知如何是好。 有一天,邻居对木匠说:“你是木匠,你看看我家的门和你家的门有什么区别。”木匠仔细一看,才发现邻居家的门样式新颖、质地优良,而自己家的门又老又破、满是补丁。这时,木匠才明白,是自己故步自封、抱残守缺的经验主义阻碍了自家“门”的发展。;???、如何培养创新精神;三、如何培养创新精神;三、如何培养创新精神;三、如何培养创新精神;;课堂小结;;一、什么是创业精神;一、什么是创业精神;一、什么是创业精神;朱婷婷的“Youth独食俱乐部”荣获金奖 朱婷婷是襄阳职业技术学院护理专业2017届毕业生。毕业后,她专注于餐饮创新与改革,创立了“独食”系列品牌,不到3年,就有了258家加盟店和5家直营店。这些店铺覆盖全国52座城市,直接带动了300余人创业、1 500余人就业。 一心创新,执着创业 在校期间,朱婷婷对学校开设的职业规划课和创新创业课很感兴趣,并在老师的指导下参加了学校举办的创业计划大赛,获得了一等奖。 ……(详见教材P187) ;二、创业精神的特征;学生打造校园旅游平台 因为爱“穷游”,小徐和小敏,两名未毕业的大学生合伙创建了专为学生服务的校园旅游平台。在试运营期间,该平台的业绩甚至超过了一些传统旅行社。更让两人意想不到的是,该平台还获得了高额投资。 创业灵感来自糟糕的经历 小徐和小敏是安徽某学校的学生,就在其他学生忙于找工作时,他们两人的创业项目——“嘻游记”已经步入正轨。“嘻游记”被学生亲切地称为最懂学生的校园旅游平台。 创业灵感的迸发离不开生活的启迪,而他们创建校园旅游平台源于一次糟糕的旅游经历。一年暑假,小徐召集了7个同学去云南旅游,其中就有小敏。“做旅游预算时发现,无论怎么节约,每个人都要花3 000元。” ……(详见教材P189);三、如何培养创业精神;三、如何培养创业精神;三、如何培养创业精神;三、如何培养创业精神;三、如何培养创业精神;创新创业“金牌团队” 2021年7月,“建行杯”第七届浙江省国际“互联网+”大学生创新创业大赛结果揭晓,杭州师范大学的参赛项目“曜晖科技——全球高端生科医疗器具国产化引领者”获得高教主赛道初创组金奖。 对临床医学专业2019届毕业生赵起超来说,这不是他第一次参赛了。早在2018年7月,赵起超就参加了第四届浙江省“互联网+”大学生创新创业大赛,并获得了银奖。备赛过程中,他在分析了国内外市场需求后,发现自己参赛项目的市场前景很大,于是,他产生了将该项目投入实际运营的想法。2018年底,赵起超创办了杭州曜晖生物科技有限公司,开始了创业之路。 ……(详见教材P187) ;课堂小结;;;池州学院:劳动教育与创新创业相结合 亲手把一根棍子制作成一双筷子,这是许多学生想都没想过的事。然而,在池州学院的“匠心筷子工坊”里,学生学习刨木、打磨、切割、刻姓名、上桐油等已成常态。更难能可贵的是,教授这些技能的人也是学生。 “他们是学校里的一支创业团队,一行四人先去杭州拜师学艺,学成归来再教其他同学。”学生处处长方某认为,学生们在制作过程中融入

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