大班语言秋天到了教案.docx

大班语言秋天到了教案 【篇一：幼儿园大班语言教案《秋天的图画》】 大班语言教案：《秋天的图画》设计意图： 秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征。为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获， 激发幼儿关注自然、热爱秋天的情感，特开展此活动。 活动目标： 1、看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。学习用“直流口水”、 “五颜六色”等词语讲述画面的主要内容。 2、能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。 3、感知秋天美丽的景色，进一步萌发幼儿热爱秋天的情感。 活动准备： 1、《秋天的图画》的三幅图画。 2、小猴、小花猫、小兔和内容相关的小标记小图片三套。 3、ppt 一份。 活动过程： 一、出示背景图，播放歌曲《秋天多么美》，引出话题。 1、教师：小朋友你们刚才听的这首歌唱的是什么季节？（秋天）你 觉得秋天美吗? 2、教师：今天动物园里的小动物们要上美术课，熊猫老师请小动物 画出秋天的景色。我们一起去看看有哪些小动物？他们画的秋天美不美？ 3、老师已经把小动物画的画都带过来了，我们一起去欣赏吧。 二、出示图画，幼儿欣赏画面内容。 幼儿自主选择欣赏画面内容。 教师：三幅图画都画的是什么地方？画中有什么？看好了请回到位 子里。 三、图文结合，理解散文内。 教师：这些画真美呀，把你看到的来告诉大家。 小猴子画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？这些水果真 诱人呀，看得叫人怎么样？（引导幼儿说出：、红色的ＸＸ、黄色的ＸＸ） 教师小结：原来呀，小猴子画的是果园。红色的苹果，黄色的梨， 看得叫人直流口水。（出示 ppt 里的图片，请幼儿填充内容） 小猫画的是什么？树叶是什么颜色的？（银杏树叶变黄了、枫 树叶变红了），（蝴蝶）引导幼儿模仿落叶飘飘的情景。 教师小结：小猫画的是树林。银杏树叶变黄了，枫树叶子变红了， 象蝴蝶一样从天上飘落下来。（出示 ppt 里的图片，请幼儿填充内容） 小兔子画的是什么？这些菊花是什么颜色的？（丰富词语五颜 六色） 教师小结：小兔子画的是花园。美丽的菊花开放了，五颜六色，真是漂亮极了！（出示 ppt 里的图片，请幼儿填充内容） 四、师幼完整的朗诵散文 教师出示图文，幼儿跟随老师一起朗诵散文。五、幼儿根据散文内容分组完成图标排列 教师出示操作材料：老师知道许多小朋友都学会了，现在我们三组 小朋友来把这三段话用图标补充完整。 六、师幼共同校对幼儿操作图。 来看看排列的对不对，我们一起用好听的声音把它说出来。 总结：熊猫老师看见这些美丽的图画心情会怎么样？它会说些什么？ （幼儿自由回答）教师小结：熊猫老师高兴地说：秋天真美啊！ 七、欣赏图片，进一步感受秋天的景色之美。 1、教师：秋天很美，秋天还有哪些美丽的景色呢？（播放 ppt） 2、教师：让我们听着音乐一起到外面去找找美丽的秋天吧。 附： 《秋天的图画》 小猴画的是果园。 红色的苹果，黄色的梨， 看得叫人直流口水。小猫画的是树林。 银杏树叶变黄了，枫树叶子变红了， 象蝴蝶一样从天上飘落下来。小兔子画的是花园。 美丽的菊花开了，五颜六色， 真是漂亮极了！ 熊猫老师说：秋天真美啊！ 【篇二：幼儿园大班语言教案】 幼儿园大班语言教案（散文欣赏）：秋天的雨活动目标： 1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘ 的’的表达方式描述不同季节雨的特点。 2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。 3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。 4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习 有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。 5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基 础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。 活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。 活动难点：为散文创编动作。 活动准备： 1、不同大小、不同季节的雨声录音。 2、有内在逻辑联系的秋天图景。 3、秋天的叶子、果实等的实物若干。活动过程： 结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方 式完成此次活动。 动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报 名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑 筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊？ 1、第一关：听雨辨不同（感受雨声） 听 放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友 去感受雨声的变化与不同之处，使用 ‘ 的’的形式描述雨的特点。小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启 发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视 角。 2、第二