四年级下册英语教案Unit 1 My school A. Let’s spell_人教PEP(2018秋).docxVIP

第 第 PAGE 1 页 教学目标 语言技能： Unit 1 My school PA Lets spell（P6）教案 能够感知并归纳字母组合“er”在单词中的发音规律。 能够读出符合字母组合“er”发音规律的单词。 能够完成听音写词的任务，懂得书写单词的横线相当于四线三格中的第三条线。 能够完成本课相应的学习任务。 语言知识： （1）能够知道字母组合“er”的发音规律是[?]。 情感态度、学习策略与文化意识： 在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。教学重点 发音规则：er [?] 词汇：water, tiger, sister, computer, dinner, my sister’s dinner 3．句子：No water near the computer. 教学难点 1．读出符合字母组合“er”发音规律的单词。教学用具 1．与本课时相关的课件。教学过程 Step 1：Warming up Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。 Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。 能够感知并归纳字母组合“er”在单词中的发音规律。 能够读出符合字母组合“er”发音规律的单词。 能够完成听音写词的任务，懂得书写单词的横线相当于四线三格中的第三条线。 Let’s do. 学生了解了本节课的学习目标之后，教师继续播放课件，播放课本 P5 Let’s do 部分的视频，学生看视频，说唱句子，并做出相应的动作， 复习上节课的核心词汇和重点句型，在动感的节奏中，愉快地开始本节课。 Go to the library. Read a book. Go to the teachers’ office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers. Sentences chain. 句子接龙，在复习了课本 P5 Let’s do 部分的内容之后，教师继续播放课件，出示句子，和学生一起玩“句子接龙”的游戏，教师说前面部分的句子，学生接后面的句子，并做出动作，然后学生说前面部分的句子，教师接后面的句子，互相交替，进一步复习与巩固上一节课的核心内容。 Go to the library. Read a book. Go to the teachers’ office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers. Step 2：Presentation Let’s learn. 句子接龙游戏之后，教师继续播放课件，播放音频，呈现图片，出示文字提示，学生根据听到的单词发音和文字提示，补充句子，初步学习本节课的核心词汇：water, tiger, sister, computer, dinner。 What’s this? It’s water. What’s this? It’s a tiger. Who’s she? She’s my sister. What’s this? It’s a computer. It’s time for dinner. Let’s chant. 学生初步学习单词之后，教师继续播放课件，播放歌谣视频，学生在轻快的歌谣旋律中，跟唱歌谣，复习与巩固刚刚学习的词汇：sister, tiger, dinner。 Sister, sister, can you see? A hungry tiger on the TV. Tiger, tiger, can you see? Dinner for you. Dinner for me. Let’s find. 学生唱完歌谣之后，教师继续播放课件，呈现图片，学生说单词，教师呈现完全部单词之后，学生发现所有单词的共同之处，也就是每个单词都包含字母组合“er”，学生发现了词形上的共同点之后，教师继续要求学生尝试发现字母组合 er”的发音规律。 Let’s watch. 学生发现了字母组合“er”的发音规律之后，教师继续播放课件，播放视频，与学生一起确定他们的发现是否准确，进一步复习与巩固词汇！ Step 3：Practice Read, underline and say. 练习与掌握了本节课的核心词汇之后，接下来，学生需要学会寻找共同点，教师继续播放课件，呈现三组单词，先一起说出字母组合“er”的发音规律，然后在课本中划