版一年级英语下册教案《Unit 1 My numbers Lesson3》教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 Unit 1 My numbers Lesson3 教案 【教学目标】 1．语言技能： 能够听懂、会说、认读单词：five six stick chopsticks. 能够听懂、会说短语 pick up sticks, use chopsticks. 能够听懂、会说句子 How many sticks do you have? I have two sticks. 2．语言知识： 学习有关数字的表达，能表达运用。 能够学会用句子询问数量。 3．情感态度、学习策略与文化意识： 喜欢学习英语，感受英语的乐趣 将英语与生活联系，感受运用。 【教学重点】 1．短语：pick up sticks, use chopsticks. 2．词汇：five six stick chopsticks. 3．句子：How many sticks do you have? I have two sticks. 【教学难点】 five six stick chopsticks 的发音。 句子：How many sticks do you have? I have two sticks.的练习。 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音。 【教学过程】 Step 1: Warm-up Greeting.师生用英语互相问候。 通过 PPT 呈现不同物体的数量让学生抢答，并给与鼓励。 Step 2: Presentation Lead-in 教师手持准备好的教具：数字卡片，六根小木棍，筷子，逐一展示给学生并询问学生。 木棍展示从一根开始到四根，让学生说出对应的英语数字。当增加至五根六根时启发学生并留有悬念，调动学生好奇心。 【设计意图】 复习前两节课的数字的同时，调动学生思维。。 Look, listen and say 通过 PPT 展出数字 five, six 并且结合数字卡片领读。通过 PPT 呈现 stick，结合数字的学习 sticks. 通过 PPT 呈现 chopsticks，然后重复练习读音。 【设计意图】通过生动的图片和文字展示，直观展示。 Let us do it 利用形象的图片和动作，展现 pick up sticks; 利用道具筷子，展示 use chopsticks。并且领读练习。帮助学生学会发音。 Come and play 通过游戏巩固知识。设计四个听力口令，学生两人一组。学生A 选择序号，老师播放口令，学生 B 按要求完成动作。 Listen and check 根据课本练习，播放录音，学生完成。通过PPT 呈现正确答案。并且重新播放录音，学生跟读练习。 Ask and answer 通过道具，教师演示 How many sticks do you have?的问答。 例：教师手持一只棍子问：How many sticks do you have? 回答 I have one stick. 教师手持两只棍子问：How many sticks do you have? 回答 I have two sticks. 按数字顺序逐步练习句子并且结合 PPT 领读。 领读完毕，学生之间小组以铅笔为道具练习对话。让学生上讲台展示。 Come and play 通过 PPT 让学生随机抽取，根据抽取图片进行对话练习。 it’sasy it 学生听录音跟读句子。 教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。 Step3: Homework 将 1-6 数字的英语读 3 遍给爸爸、妈妈听。