第6章数据分析 各节同步练习.docxVIP

PAGE PAGE 1 一、问题引入： 平均数 1、一般地，对于 n 个数 x , x 1 2 , x x 3 n ，我们把 叫做这 n 个数的算 术平均数(mean)，简称 ，记为 ，读作 . 2、在实际问题中，一组数据的各个数据的 未必相同.因而，在计算这组数据的 平均数时，往往给每个数据一个 .如例 1 中 4、3、1 分别是创新、综合知识、语言三项 测 试 成 绩 的 权 (weight) ， 而 称 72 ? 4 ? 50 ? 3 ? 88?1 为 A 的 三 项 测 试 成 绩 4 ? 3 ?1 的 . 二、基础训练： 1、数据 2、3、4、1、2 的平均数是 ,这个平均数叫做 平均数. 2、一组数据的平均数是 3，将这组数据每个数都扩大 2 倍，则所得一组新数据的平均数是 （ ） A. 3 B. 5 C. 6 D. 无法确定 3、如果一组数据 5, -2, 0, 6, 4, 的平均数为 6,那么等于( ) A. 3 B. 4 C. 23 D. 6 气温35 度34 度 气温 35 度 34 度 33 度 32 度 28 度 天数 2 3 2 2 1 在这十个数据中，34 的权是 ，32 的权是 . 该市 7 月下旬最高气温的平均数是 ，这个平均数是 平均数. 5、一个班级 40 人,数学老师第一次统计这个班级的平均成绩为85 分,在复查时发现漏记了一个学生的成绩 80 分,那么这个班级学生的实际平均成绩应为 ( ) A. 83 分 B. 85 分 C. 87 分 D. 84 分 三、例题展示： 例：小明骑自行车的速度是 15km/h，步行的速度是 5km/h. 如果小明先骑自行车 1h，然后又步行了 1h，那么他的平均速度是 . 如果小明先骑自行车 2h，然后又步行了 3h，那么他的平均速度是 . 四、课堂检测： 1、在一次知识竞赛中,10 名学生的得分如下:80,84,78,76,88，97,82,67,75,71,则他们的平均成绩为 。 2、一个地区某月前两周从星期一到星期五各天的最低气温依次是(单位:℃):x , x , x , x , x 1 2 3 4 5 和 x +1, x +2, x +3, x +4, x +5,若第一周这五天的平均最低气温为7℃,则第二周这五天的平 1 2 3 4 5 均最低气温为 。 3、有 10 个数据的平均数为 12，另有 20 个数据的平均数为 15，那么所有这 30 个数据的平均 数 是 ( ) A．12 B. 15 C. 13.5 D. 14 4、八年级一班有学生 50 人，八年级二班有学生 40 人，一次考试中，一班的平均分是 81， 二班的平均分是 90，则这两个班的 90 位学生的平均分是( ) A．85 B．85．5 C．86 D．87 5、将一组数据中的每一个数减去 50 后,所得新的一组数据的平均数是 2,则原来那组数据的平均数是 ( ) A. 50 B. 52 C. 48 D. 2 6、某校规定学生的体育成绩由三部分组成：早锻炼及体育课外活动占成绩的20%，体育理论测试占 30%，体育技能测试占 50%。小颖的上述三项成绩依次为 92 分、80 分、84 分， 则小颖这学期的体育成绩是多少？ 7、一名射击运动员射靶若干次,平均每次射中 8.5 环,以知每次射中 10 环,9 环,8 环的次数分别为 2,4,4,其余都是射中 7 环的数,则射中 7 环的次数和射靶总次数分别是多少? 一、问题引入： 中位数与众数 1、把n个数据按大小、顺序排列， 叫做这组数据的中位数（median）. 2、一组数据中 那个数据，叫做这组数据的众数（mode）. 3、平均数、中位数和众数有哪些特征？ 二、基础训练： 1、对于数据组 2,4,4,5,3,9,4,5,1,8,其众数,中位数与平均数分别为 ( ) A. 4,4,4.5 B. 4,6,4.5 C. 4,4,4.5 D. 5,6,4.5 2、用中位数去估计总体时,其优越性是 ( ) A. 运算简便 B. 不受较大数据的影响 C. 不受较小数据的影响 D. 不受个别数据较大或较小的影响 3、对于数据 3,3,2,6,3,10,3,6,3,2。(1) 众数是 3; (2) 众数与中位数的数值不等; (3) 中位数与平均数的数值相等; (4) 平均数与众数相等,其中正确的结论是 ( ) A. (1) B. (1) (3) C. (2) D. (2) (4) 4、某班 10 名学生体育测试的成绩分别为(单位:分)58,60,59,52，58，55，57， 58,49,57(体育测试这次规定满分为 60 分),则这组数据的众数,中位数分别是 ( ) A. 58, 57.5 B. 57,