新生培训具体内容.docx

新生培训具体内容 共六个方面： （ 一 ） 认 知 ： 1．认识学校（校名全称、年级、班级），认识老师、班级同学。（上下楼时练） 了解学校的基本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室、垃圾桶、抬饭处等）。（同上） 知道学校基本作息时间，区分上下课铃声。（平日练习并配发打印小条） （二）礼仪教育： 1、到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。 （现场表扬） 2、上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）在学校走廊遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。（模拟表演） 3、中午和傍晚放学时，主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。（同上） （三）课堂常规教育： 1．听到铃声，及时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，安静等待教师进入课堂。（整队排好队形后反复训练） 2、上课与老师间的问候要注意：起立时要迅速整齐，手不撑在桌上， 双腿并拢，人挺直， 说“老师好”，语调轻快，不拿腔拖调，直起身， 不把身体靠在桌上。老师没有说“请坐”，必须仍保持直立姿势，并注视老师，不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。（教师亲自示范） 2．上课认真听讲，坐姿端正，读写姿势正确，学习认真倾听同学发言 的 习 惯 ， 不 随 意 插 话 。 （ 随 时 表 扬 ） 3．上课发言先举手（注意举手姿势），回答问题时要站直，同时声音响亮。（教师示范，表扬奖励） 4．下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的相同。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门，要让老师先行。（请个别表演并奖励） （四）学习习惯：（给家长的话，开学后再时时提醒学生） 1、准备一只书包，不宜过大,不要拉杆包。书包里，能有序地摆放书本和学习用品（铅笔盒、垫板等）。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。 2、铅笔盒里摆放 6 支 2H 的铅笔、1 块橡皮、1 把尺。 3、学习在记作业本上及时抄写当天的作业，养成按时完成回家作业的好习惯。 4、体育课要求穿好球鞋、运动服装。 （五）行为习惯教育：（开学后逐步养成） 1．学习下课后独自上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。 2、下课时，在校园内不得大声喧哗。走廊里，脚步轻轻靠右走，不奔跑追打，不手拉手奔跑，不在人多处奔跑。楼梯上，靠右行走，无论上下都不能几步一跨，更不能从几级台阶上跃下。老师办公区域， 更要注意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域安静。 3、放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌周围垃圾及时清理，轻放桌椅，排队离校。 4、节约水电，不浪费粮食，有良好的卫生习惯：2 块手帕、手指甲干净、1 块抹布、1 张餐垫（或一条毛巾）、杯子、桌套等。不随意丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。 5、爱护桌椅，不乱刻乱画。爱护花草树木，不随意践踏草坪。 （六）队列训练：（正副班主任和体育老师共同参与指导，严格监督） 1．学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。 2、上下楼梯时，按次序靠右走，不拥挤，不掉队，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声；