中班艺术活动教案40篇.docx

第 1 页 共 102 页 中班艺术活动教案 40 篇 《中班艺术活动教案 40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文 章，希翼可以对您的学习工作中带来匡助，快来看看中班艺术 活动教案 40 篇！ ( 1 )中班美术教案《购物袋》含反思活动目标： 1.对利用废旧材料小制作感兴趣，能利用废旧材料制作购 物袋，并加以简单的装饰。 2.能在创造过程中感知变废为宝。 3.培养幼儿的技巧和艺术气质。 4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放， 养成良好习惯。 5.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情 趣及创新意识。 活动重点： 能利用废旧材料制作购物袋，对利用废旧材料的小制作感 兴趣。 活动准备： 经验准备：对购物袋有初步的了解物质准备：各种购物袋; 小超市场景;多种广告纸、挂历纸、剪刀、胶水。 第 2 页 共 102 页 活动过程： 一、引出主题，激发兴趣 今天我们的娃娃家超市开张了，我们进去逛逛，看看有自 己需要的东西吗?(幼儿逛超市以后入坐 1.你在超市买了东西装在什么地方带回来? 2.你见过什么形状的购物袋?它们是用什么材料做的? 3.你们想设计一个怎么样的购物袋?(幼儿自由讨论) 二、观察环保购物袋，讲解制作方法出示购物袋，让幼儿 观察并讨论制作购物袋的好方法。 我有一个购物袋，你们看看，要装东西袋子应该有一个 什么 2.其他三面应该怎么样? 3.粘好了要装上什么东西才可以拎? 三、幼儿制作购物袋 1.鼓励幼儿斗胆选择自己喜欢的材料指做各种有趣的环保 购物袋，并进行简单的装饰。 2.匡助能力较弱的幼儿完成重点部份。 3.启示幼儿制作与别人不同的拎环。 四、欣赏展评 1.找找谁的袋子有趣又好看。 2.提着自己制作的袋子去 超市 选购自己喜欢的物品，装 第 3 页 共 102 页 在袋子里。 活动延伸： 在美工角中放置活动剩余的材料，让有兴趣的幼儿继续制 作。 教学反思： 在整个活动中充分体现了幼儿主体作用，教师的引导作 用。活动中，幼儿都是按自己的意愿进活动的：自由逛超市， 自由讨论袋子的做法，独立地完成作品到最后的提自己的作品 去购物。总之，幼儿对本次活动表现出很大的兴趣，情绪向来 非常饱满。 ( 2 )中班美术教案《彩色的纸巾》含反思教学目标： 1.引导幼儿通过探索与尝试学习浸染的基本方法。 2.引导幼儿体验中国的民间艺术——染纸带来的乐趣。 3.培养幼儿动手动脑的能力和审美情趣。 4.能理解底色， 会注意底色和纹样之间的冷暖对照。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品， 培养他们斗胆创新能 力。 教学重点难点： 教学重点： 学习浸染的基本方法 教学难点： 第 4 页 共 102 页 探索纸巾颜色变多变漂亮的浸染方法 教学准备： 白蓝绿信封三个，各色颜料、纸巾、无纺布和 u 盘 教学过程： 一、通过魔术，激发兴趣，导入课题。 1.出示一个藏有三个信封的纸袋，故意口向下倒给小朋友 看，然后逐一变出白、蓝、绿三封信。 (采用小朋友感兴趣的魔 术导入，可更好地激发孩子们的学习兴趣) (1)师：老师今天带来了一个魔术，你们想不想看呀?(想) 请看我这个袋子里有东西吗?(没有)没有对吧!看，我变出来了 什么?这是一封信，这封信是寄给谁的呢?(华士中心幼儿园和平 园收)好的，原来这封信是江阴的小朋友寄给我们华士中心幼儿 园和平园的小朋友的，我们是哪个幼儿园的? (2)师：老师先把这封信放一下，我继续来变我的魔术，看 看这次我会变出来什么?子细看好，我到底变出来什么?变变 变，出来了， 又是一封信，寄给谁的?我们也放在旁边。 (3)师： 吨吨吨……，又是一封信， 那我有点奇怪了，我也 有点问题了，我这三封信都是寄给我们的， 那我们得先看哪封 信呀?(第一封)你怎么知道这是第一封的呀?(信封上有 1、2、3 的数字)(信封上数字的呈现，让孩子们明白看信封的顺序是从 数字小的先开始) 第 5 页 共 102 页 2.逐一提示每一个信封里的东西(白色的纸巾——彩色的纸巾 ——U 盘)，让幼儿猜测，引起悬念，从而导入课题。 (1)师：那我们来看看信封里是什么?首先来看第一封信， (师出示第一封信)那我先看这一封，对吗?第一封信我打开给你 们看，是(出示)是纸巾，有什么用呢?(幼儿斗胆想象) 师：为什么江阴的小朋友要寄给我们一张纸巾呢?难道我们 这里没有纸巾吗?有吗?纸巾有没有其他特殊的用途呢?(幼儿自 由说) 师小结：原来纸巾真的有这些用途的，今天的纸巾要展示 什么本领?(文.章出自快思教.案网)老师先不把答案告诉你们。 (让幼儿通过斗胆想象了解纸巾的基本用途，老师故意不把答案 告诉幼儿，为的就是引起悬念) (2)师：我们再来