《药学岗位综合技能》课程教学大纲.docVIP

药学岗位综合技能课程教学大纲 （Integrated Techniques of Pharmaceutical Science） 学时数：48 其中：实训学时：42 学分数：3 适用专业：药学本科 一、课程的性质、目的和任务 药学专业岗位综合技能培训旨在全方位提高即将进入实习工作岗位的学生素质，增强工作责任感与事业心、进取心，巩固和提高专业技能的训练，为顺利完成实习任务打下良好基础。 二、课程教学的基本要求 实验训练内容包括药物原料鉴别、提取和合成、制剂制备、质量检查以及药效评价等一系列实验，对以往的专业知识进行系统的梳理，使学生对药学工作特别是药物开发、生产与检验的整体流程理解更透彻；同时在实验过程中让学生自行查阅文献资料，设计实验方案，以锻炼其独立思考与开展实验的能力。 岗位综合素质培训包括医德医风、劳动纪律、职业素质及行为规范、法律法规、医疗风险、职业暴露与防范、组长培训、医患关系等内容。让同学们充分认识医疗制度、劳动纪律、相关医疗法律法规的前提下，通过职业情感教育、角色扮演、对口教育等引导学生合理定位，消除恐惧感和茫然感，同时明确医疗工作的严谨性、科学性，提高学生在临床实践中对错误操作的警惕性，增加学习兴趣和使命感，提高实习质量。 三、课程各教学环节要求 （一）理论培训：采用集中授课形式，内容涉及医疗安全、个案分析、事迹报告、对口教育等 （二）实验培训：采用实验教学形式，内容涉及实验设计、药物原料鉴别、提取和合成、制剂制备、质量检查与药效评价 （三）理论培训时间为6个学时，实验培训（实训）时间为42个学时 （四）考核方式、评定标准：采用理论考试与实验操作考核的形式作出综合评价，按百分制记分，并将此成绩计入总成绩。