《药用植物学》课程教学大纲.docVIP

药用植物学课程教学大纲 （Pharmaceutical? Botany） 学时数：32 其中：实验学时：16 实训学时：0 学分数：2 适用专业：药学本科 一、课程的性质、目的和任务 药用植物学是药学专业的一门专业基本课，它是利用植物形态、结构以及分类学知识和方法，来研究药用植物的一门科学，它的任务主要是系统的学习植物学知识，用来研究药用植物的分类鉴定，调查药用植物资源，整理中草药的种类，保证用药准确有效。因此本课程要求学生对植物体的内部构造、外部形态及植物分类概况有一定的了解，教学中强调本学科的基本理论，基础知识和基本技能。 二、课程教学的基本要求 通过药用植物学的学习，要求学生应能够准确描述药用植物各个器官的特征，能够将待鉴定药用植物分类到科的水平，能够准确识别常见药用植物，能够准确描述药用植物内部构造特征，并能准确识别重要内部构造类型，另外，应熟悉主要药用植物类群的化学成分特征，为相关学科的学习奠定基础。 （一）掌握植物细胞的结构和功能。 （二）掌握植物器官的内部构造，外部形态。 （三）熟悉植物组织的种类、形态、特点。 （四）熟悉植物界的分类概况，识别重要科。 （五）了解药用植物组织和细胞培养及基因工程技术与应用。 三、课程的教学内容、重点和难点 绪论 药用植物、药用植物学的概念；药用植物学的研究内容及任务；我国药用植物学发展简史；学习药用植物学的方法。 重点：药用植物、药用植物学的概念；药用植物学的研究内容及任务 第一章 植物的细胞 1. 植物细胞的形态和基本结构：原生质体、植物细胞的后含物、细胞壁。 2. 植物细胞的分裂：无丝分裂、有丝分裂、减数分裂、染色体、单倍体、二倍体、多倍体。 重点：植物细胞的基本结构和功能 第二章 植物的组织 1. 植物组织的种类：分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织、输导组织 2. 维管束及其类型 重点：分生、薄壁、保护、分泌、输导和机械组织的分类，显微特征，生理功能；维管束的概念、结构及类型。 难点：维管束的概念、结构及类型。 第三章 植物的器官 1. 根：正常根的形态，变态根的类型，根的显微构造，根的生理功能 2. 茎：正常茎的形态，正常茎的类型，变态茎的类型，茎的显微构造，茎的生理功能 3. 叶：叶的组成，叶的各部形态，单叶与复叶，叶序，叶的变态，叶的显微构造，叶的生理功能 4. 花：花的组成部分与形态，花的类型，花程式与花图式，花序，孢子和花粉粒的形态构造，花的生理功能 5. 果实：果实的形成和特征，果实的类型，果实的生理功能 6. 种子：种子的形态结构，种子的类型，种子的生理功能与寿命 重点：单、双子叶植物的根显微构造的区别，单、双子叶植物的茎显微构造的区别，根与茎初生、次生构造的区别，花的组成，花程式的使用，果实的分类和构造，种子的显微构造。 难点：单、双子叶植物的根显微构造的区别，单、双子叶植物的茎显微构造的区别，根与茎初生、次生构造的区别。 第四章 植物分类概述 植物分类学的目的和任务；植物分类的等级；国际植物命名法规；以及植物分类检索表。 重点：植物分类的等级，国际植物命名法规，植物分类检索表。 难点：植物分类检索表 第五章 藻类植物 藻类植物的一般特征、分类和重要药用植物 重点：藻类植物的一般特征和分类 第六章 菌类植物 菌类植物的一般特征、分类和重要药用植物 重点：菌类植物的一般特征和分类 第七章 地衣植物门 地衣植物的一般特征、分类和重要药用植物 重点：地衣植物的一般特征和分类 第八章 苔藓植物门 苔藓植物的主要特征、分类和重要药用植物 重点：苔藓植物的主要特征和分类 第九章 蕨类植物门 蕨类植物的主要特征、分类和重要药用植物 重点：蕨类植物的主要特征和分类 第十章 裸子植物门 裸子植物的主要特征、分类和重要药用植物 重点：裸子植物的主要特征、分类 第十一章 被子植物门 被子植物的主要特征，被子植物的分类系统和重要药用植物；单子叶植物纲与双子叶植物纲主要特征的区别。 重点：被子植物的主要特征和分类；单子叶植物纲与双子叶植物纲主要特征的区别 难点：被子植物的重要药用植物 第十二章 植物分类的主要研究方法 植物分类的主要研究方法介绍 第十三章 药用植物组织和细胞培养 植物组织培养，植物细胞培养，花药培养，原生质体培养与体细胞杂交，毛状根培养，药用植物的大规模快速无性繁殖，利用组织和细胞培养技术生产药用成分 重点：药用植物组织和细胞培养各项技术的含义、特点和应用。 第十四章 药用植物基因工程 药用植物基因工程的含义、分类及应用 重点：药用植物基因工程的含义和分类。 第十五章 药用植物资源利用与保护 药用植物资源利用与保护 四、课程各教学环节要求 1.课堂讲授 通过讲授系统阐明《药用植物学》的基