语文A版《孔子的故事》教学设计.docVIP

语文A版《孔子的故事》授课方案 授课要求：1、学习并掌握本课的生字新词，理解课文 内容，知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的，知道孔子为什 么能够被人称为贤人。2、教育学生学习孔子的优秀质量。 重点难点：知道孔子是怎么刻苦、谦虚、好学的，知道孔子 是怎么成为贤人的。课时安排：2课时授课过程： 第一课时 一、读孔子的语录，导入新课。1、出示：学无止境三人行必有我师焉。学而不思则罔，思而不学则殆。2、有感情地读一读，反响收集的资料，认识孔子。3、师结：孔子 是我国古代出名的思想家、教育家、政治家。刚刚我们读的都是他的教育名言。他为什么能成为我国春秋时期出名的思想家、教育家、政治家呢？今天，我们就来学习他修业、成 长的故事。二、大纲导路，合作学习。1、借助拼音，认读 生字，把课文读畅达，读正确。2、说说课文写了孔子的那 些事情。3、完成下面练习。孔子是我国出名的——家、 ——家、——家。孔子是一个家境——的孩子。孔子是一个——的大学者。孔子读书——。孔子——，——，无论对方是什么身份。4、检查学生学习情况。1）、仲是卷舌音惭、诵、祀是平舌音。2）、艰的右边不能够写成良。懂是左右 结构的字，不能够写成上下结构。3）、分段读课文，正音。4）、 全班齐读课文。三、集体反响，整体感知。1、指名完成上面的填空题。2、用上诚然但是，不仅而 且，因为所以，把所填内容连成一段话。（孔子诚然家境贫困，但是他读书特别勤奋。而且他谦虚好学， 不懂就问，所以成了远近出名的大学者，是我国出名的思想家、教育家、政治家。）四、课堂小结：同学们，经过刚刚的填空练习，我们知道孔子的成功和他自己的努力是分不开的。课文还给我们介绍了很多他修业的故事呢！下节课我们 再来深入地认识孔子的故事。五、作业。六、1、有感情地朗读课文。2、抄写本课生字新词。 第二课时 一、直接导入：同学们，经过上节课的学习，我们知道 孔子是我国古代贤人。他家境贫困，但是他——、——终于成了春秋时期出名的思想家、政治家、教育家。二、品读句子，深入认识。1、同学们，课文在给我们介绍孔子的时候 写了几个故事？请大家说一说。 2、反响。1）、贵族请读书 人吃饭，孔子被赶走，他只好愧疚地走开。 2）、指名读地二 自然段，思虑：为什么他会被大贵族孙氏赶出来呢？ 因为 他家境贫困，根本没有钱读书。 3）、孔子没钱读书，被赶走 后心里是怎么想的？引导学生想象。当时，孔子是怎么想 的？他满脸愧疚，下定信心要好好读书。 4）、从那今后， 孔子读书特别刻苦，他是怎么读书的呢？他一边给被人看仓 库和牛羊，一边抽空读书。5）、用一边一边造句。 6）、 孔子进太庙不懂就问。说明他有什么质量？谦虚好学，不懂 就问7）、划出有关句子，读一读。 8）、集体反响。9）、练习 朗读。10）、师结：同学们，孔子就这样忘餐废寝地学习，最后成了我们古代伟大的思想家之一，被后辈成为贤人。11）、让我们怀着对孔子的恭敬和赞叹之情有感情地朗读课 文第五自然段。三、拓展延伸，说故事。孔子学识渊博，弟 子三千，贤人七十二。他倡导有教无类及因材施教，成为当 时学术下移，个人讲学的前驱和代表，他的学生把他说的话 和一些事迹辑录成了一本书《论语》。同学们，你们还收集 了他哪些故事呢？分小组讲故事。四、课堂小结：孔子的故 乡山东曲埠修有孔子庙，还举办孔子文化节，进行纪念。五、 作业。1、抄写课后的词语。2、交流收集的孔子的故事。 板书：31、孔子的故事勤奋刻苦谦虚好学