《预防医学》课程教学大纲.docVIP

PAGE - 预防医学课程教学大纲 Preventive Medicine 总 学 时：32 学 分 数：2 适用专业：护理学 一、课程性质、教学目的与任务 预防医学是护理专业本科学生的必修课程。随着医学模式的转变，人们的健康观念发生了改变，在对医疗保健需求日益增加的形势下，作为整个医学教育的重要组成部分，预防医学已经越来越成为一门十分重要的与临床医学密切相关的课程。 预防医学教学的宗旨是加强护理专业学生的预防医学观念教育，帮助学生认识到实施预防医学服务的重要性，掌握预防医学基本知识和技能，提高实际工作的能力。通过本课程的学习，使学生掌握预防医学的基本理论、基本知识和基本技能的同时，培养学生独立获取知识和解决问题的能力，并从人群健康的观点出发，加强为全社会人群健康服务的责任感，为开展医疗、预防、教学和科研工作打下坚实的基础。 二、课程教学的基本要求： 坚持理论与实践相结合原则，突出重点，科学安排教学内容，对于“要求掌握”的教学内容，必须讲深讲透，并通过实习加深理解，使学生融会贯通。对于“要求理解” 的教学内容，应重点讲解，使学生全面理解、熟悉有关内容。对于“要求了解” 的教学内容，可概括地讲授，使学生对此有一般的认识。在教学过程中采用灵活多样的教学方法和充分利用现代教学手段进行讲解，充分调动学生学习上的主动性和创造性，并重视讨论课教学环节，选择有代表性的教学内容开展讨论，以加深学生的感性认识，培养学生的基本操作技能。 （一）、掌握预防医学的预防观念、群体观念、环境观念以及为预防战略目标服务等基本理论知识，能正确运用人群健康研究的流行病学方法和基本知识，解决有关临床预防服务过程中的问题。 （二）理解环境、职业卫生、食物、社会、行为等因素与人体健康的关系及影响的规律。 （三）了解预防医学的发展趋势，树立预防为主的观点，增加其对我国卫生政策与卫生经济方针的认识，从而培养、发掘学生的创造力、自学能力和个性发展。 绪 论 第一章 预防保健策略 掌握：预防医学的概念及三级预防策略。 理解：预防医学发展史及卫生策略。 了解：卫生革命及其主要成就。 第二章 预防保健策略 掌握：社区卫生服务概念、特点及其基本工作内容 理解：健康教育及健康促进、临床预防保健 了解：特定人群的健康服务 第四章 人类与环境 掌握：环境污染的概念及其对健康的影响、环境污染的防制。 理解：生态平衡及生态系统的概念。 了解：环境污染的转归、种类等。 第五章生活环境与健康 掌握：大气污染、饮用水污染、土壤污染的概念、特点及其对健康的影响 理解：大气、土壤及饮用水污染的防制措施 了解：地质环境与疾病的关系 第六章 生产环境与健康 掌握：职业有害因素、职业病的概念及几种常见职业中毒。 理解：职业有害因素致病机制 了解：职业有害因素的来源、分类 第八章 食物与健康 掌握：食物中毒概念、特点与分类。 理解：常见食物中毒的原因、临床表现、处理原则和预防措施。 了解：食物中毒的调查处理。 第十五章流行病学概述 掌握：流行病学定义、流行病学研究方法分类、疾病的分布 理解：流行病学研究范围和用途。 了解：流行病学进展。 第十六章 流行病学研究方法；第十七章病因与病因推断 掌握：常用流行病学研究方法的概念、基本原理及特点；病因的概念。 理解：偏倚的概念、分类和控制措施；常用病因推断方法。 了解：常用流行病学研究设计方法；病因研究的过程 三、课程的教学内容、重点和难点 绪论与第一章：预防保健策略 一、预防医学的定义、内容和特点； 二、预防医学简史； 三、医学模式； 四、公共卫生措施； 五、学习预防医学和目的和意义 六、预防保健策略 （一）全球卫生策略 （二）我国卫生策略 重点：预防医学的定义、内容和特点；三级预防策略。 难点：-- 第二章 预防保健措施 一、 社区卫生服务： （一）社区卫生服务的概论 （二）社区卫生服务的特点 （三）社区卫生服务的基本工作内容 二 、健康教育与健康促进 三、临床预防保健： （一）临床预防的基本概念 （二）临床预防的工作内容 四、特定人群的保健服务：儿童、妇女及老年保健 重点：社区卫生服务概论、特点、基本工作内容 难点：-- 第四章 人类与环境 一、人类环境与生态平衡 （一）人类环境 （二）生态系统与生态平衡 （三）人类与环境的关系 二、环境污染及其对健康的影响 （一）环境污染的来源 （二）环境污染的种类 （三）环境污染的转归 （四）影响环境对健康损害的因素 （五）环境污染对人类健康的影响 三、环境污染的防制 （一）环境保护的重要意义 （二）环境保护的基本方针、政策和制度 （三）环境保护的技术措施 重点：环境污染的概念及其对健康的影响、环境污染的防制。 难点：环境污染