减数分裂和受精作用.pptVIP

课本P22 一、基础题 1.（1）√（2）×（3）×（4）× 2.B 3.D 4.（1）①这个细胞正在进行减数分裂。因为该细胞中出现了四分体。 ②该细胞有4条染色体，8条染色单体。 ③该细胞有2对同源染色体。其中A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。 ④细胞中a与a’，b与b ’ ，c与c ’ ，d与d ’是姐妹染色单体 ⑤该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体 ⑥ （2） ①4 ②2个 ③2个 第三十页，共四十六页，2022年，8月28日 二、拓展题 提示：不一定。假如减数分裂过程中发生异常情况，比如减数分裂第一次分裂时联会的同源染色体，有一对或几对没有分别移向两极而是集中到一个次级精（卵）母细胞中，再经过减数分裂第二次分裂产生的精子或卵细胞中的染色体就会比正常的多一条或几条。 再如减数分裂过程（无论第一次分裂还是第二分裂）中，染色体已移向细胞两极，但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞，这样就可能出现精子或卵细胞中染色体加倍的现象。 中学第二教材P14例2 第三十一页，共四十六页，2022年，8月28日 对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下： ★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。 这种方法简称三看鉴别法。 减数分裂和有丝分裂 图像鉴别 第三十二页，共四十六页，2022年，8月28日 二 受精作用 “一母生九子，九子各不同”为什么？ 1.同一生物体所有精原细胞或卵原细胞染色体组成 相同吗？ 2.同一精原细胞或卵原细胞减数分裂过程产生的所有 配子中染色体组成都相同吗？ P 精原细胞 卵原细胞 精子 卵细胞 受精卵 配子 F 减数分裂 受精作用 思考： 第三十三页，共四十六页，2022年，8月28日 减数分裂和受精作用 第一页，共四十六页，2022年，8月28日 问题探讨 配子的染色体与体细胞的染色体有何区别？ 1.配子染色体数是体细胞染色体数的一半 2.配子染色体是由体细胞每对同源染色体中分别取出一条组成的。 第二页，共四十六页，2022年，8月28日 果蝇亲子代染色体的变化规律： 亲代体细胞 ♂8条（4对） ♀8条（4对） 配子 （精子）4条 （卵细胞）4条 子代体细胞 （受精卵）8条（4对） 减数分裂 受精作用 思考：人亲子代染色体变化又如何呢？ 减数分裂和受精作用的意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。 第三页，共四十六页，2022年，8月28日 思考讨论 1.所有的生物都能进行减数分裂吗？ 2.能进行减数分裂的生物所有的细胞都进行减数分裂吗？ 3.从染色体数目上看与有丝分裂相比较有什么不同呢？ 4.与有丝分裂相比较有什么特点呢？ 阅读P16第一段 第四页，共四十六页，2022年，8月28日 一、减数分裂的概念 进行有性生殖的生物 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞 细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次 对象: 时期: 特点: 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半 第五页，共四十六页，2022年，8月28日 【反馈形成】 1.人的精子有23条染色体，则人的神经细胞、卵细胞中 染色体分别为（ ） A.46、0 B.46、23 C.0、0 D.0、23 2.家鸽是进行有性生殖的生物，它之所以能保持染色体 数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（ ） A.减数分裂和受精作用 B.有丝分裂和受精作用 C.减数分裂和有丝分裂 D.染色体的复制和平均分配 3.下列关于减数分裂的说法，不正确的是（ ） A.减数分裂产生有性生殖细胞 B.减数分裂包括两次细胞分裂。 C.所有的生物都可以进行减数分裂。 D.减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半。 B A C 第六页，共四十六页，2022年，8月28日 二.精子形成的过程 思考与讨论 1.高等动植物减数分裂的场所？ 2.人和其他哺乳动物精子形成的场所？ 3.精原细胞是什么细胞？染色体数与体细胞染色体数 为 什么相同?能进行什么样的细胞分裂? 有性生殖器官内 睾