(2)--第七单元 四部和声听辨练习.pdfVIP

第五章 四部和声听辨练习 四部和声听辨练习属多声部听辨范畴，是整个听辨练习的高级阶段。学 习者在练习前，必须具备相应的和声学理论知识和构唱、听辨各种音程、八 度之内密集排列的各种三和弦的基础；熟练地掌握和弦名称、标记、色彩、 重复音、省略音、和声功能序进逻辑以及声部连接等要求。这些是确保练习 质量、提高听辨速度的必备基础。 牗 牘 一、调外 单个 和弦构唱、听辨练习 １．构唱思维逻辑与练习方法 牗 牘 按照指定和弦的性质、低音位置、排列法、旋律位置的要求，由低 男低音 、 牗 牘 牗 牘 牗 牘 次中 男高音 、中 女低音 、高 女高音 的声部顺序进行构唱。由于四个声部的音 域较宽，为使学习者建立良好的实际音高与和弦效果感觉，在练习时最好运用科学 且熟练的 “真”、 “假”声结合的方法进行构唱。如确有困难者，可把某些声部移 高或移低八度进行构唱。练习的同时，应在 “内心”听觉中想象实际音高与和弦的 效果。 如例 — 以 为低音构唱原位大三和弦，根音旋律位置的开放排列。 ５ １ ｄ 【例 — 】 ５ １ 构唱例题 搮 搮 摲 搮 搮 搮 枏 摋 搮 摋 摳 搮 或 摴搩搮 ２．听辨思维逻辑与练习步骤 听辨例题： — — １８６ 【例 — 】 ５ ２ 搮 摲 摍 枏 搮 摳 摴搩 搮 搮 牘 牘 牘 练习步骤为： 和弦性质：小三和弦。 低音位置：根音。 旋律位置：三 １ ２ ３ 牘 牘 牘 音。 和弦排列：开放。 重复音：根音。 确定和弦各声部的音高位置： — ４ ５ ６ Ｇ １ １ — — 。 ｇ ｄ ｂ 二、调内和弦构唱与听辨练习 １．构唱思维逻辑与练习方法 牗 牘 调内构唱练习最能明确调式、调性的功能序进是 “属”到 “主” — 或 Ⅴ Ⅰ 牗 牘 “导”到 “主” — 的进行。在练习时，按照指定调、级数、低音位置、和弦 Ⅶ Ⅰ 排列、旋律位置等要求构唱第一个和弦之后，再根据和弦连接要求，进行声部连接 牗 牘 解决 到第二个和弦