核心素养目标2-2地球的结构 教学设计 教科版五年级上册.docxVIP

2.地球的结构 【教材简析】 本课是教科版五年级上册教材中“地球表面的变化”单元的第二课。本单元前面前面第一节课引导学生初步对地球表面全貌进行观察，知道我们所看到的平原、高原等地形是地球整体面貌变迁至今的具体呈现；而本节课将通过阅读活动引导学生了解认识地球的结构、地壳的组成、地壳的运动等，从而完善学生对地球结构的整体认知，也为第3、4节课地震和火山喷发形成原因奠定知识基础。教材在聚焦环节中，通过一张火山喷发的图片吸引学生对地球的内部结构产生兴趣，并对其引起猜想和假设，由此提出本节课的主要研究问题：我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？本节课探索部分内容安排了4个活动，通过探索活动1引导学生整体认识地球结构，探索活动2引导学生聚焦地壳，了解地壳组成，探索活动3引导学生了解地壳的运动，通过图片直观展示岩层受力弯曲形成褶皱的情形从而帮助学生形成直观认知，探索活动4中学生通过制作地球结构模型再次整体感知地球的内部结构，提高学生动手实践的能力。研讨部分通过三个问题贯穿于本节课的探索活动中，引导学生了解地球内部结构、组成地壳的岩石种类和地壳的运动。 【学情分析】 五年级学生已经初步具备通过自主阅读资料和观察图片来搜集证据的能力，部分学生在课外阅读中了解过地球的内部结构和地壳运动，但对地球的内部结构还没有形成整体的客观认知，对地球结构的圈层概念较为模糊，需要在结构性