军事理论课教案.docVIP

1 教 案 2022～ 2022 学年第一学期 系 部 人文社科系 教研 室 (实 验 室) 军事理论教研室 课 程 名 称 军事理论（Military theory） 适 用 班 级 2022 级本科 主 讲 教 师 刘新华 职 称 副教授 二○○九年九月一日 厦门理工学院教务处 制 2 基 基 本 教 材 和 主 要 参 考 资 料 授课教师 授课时间 首 页 首 页 军事理论 09 级光信息科学与 技术 1、2 班； 09 级 数学与应用数学 1 班；09 级信息管理与 信息系统1 班 授课对象 课程编号 必修课公共基础课( √);专业基础课（）；专业课()选修课 必修课 公共基础课( √);专业基础课（）；专业课() 选修课 限选课（ ）；任选课() 课堂讲授( √ );实践课()36 课堂讲授( √ );实践课() 36 学时（6 周+军训期间授课） 考核方式 学 分 数 考试( √ ); 考查( ) 2 分 课程教学 课堂讲授18 课堂讲授18 学时； 学时分配 序号 1 2 3 4 5 教材名称 《军事理论教程》 《中国军事思想 简史》 《毛泽东兵法》 《战略演讲录》 《未来的战争》 刘新华 作者 吴温暖主编 姜国柱 张鹭 郭树勇主编 [美]阿尔文 ·托 夫勒， 海迪·托 夫勒著 出版社 厦门大学出版社 新世界出版社 中共党史出版社 北京大学出版社 新世界出版社 职称 出版时间 2022 年修订版 2022 年版 2004 年版 2022 年版 1996 年版 副教授 2022-2022 学年第一学期 教学 目的要求军事理论课程是普通高校本、专科学生的一门必修课。该课程以马列 主义、毛泽东思想、 邓小平理论、 江泽民以及胡锦涛关于国防与军队建设 的重要论述为指导，以国防教育为主线，按照教育要面向现代化、面向世 界、 面向未来的要求，适应我国人材培养的长远战略目标和加强国防后备 力量建设的需要，通过教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增 强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪 教学 目的 要求 养豫备役军官打下坚实的基础。 3 第一章 军事科学概论 教学重点：大学生学习军事科学的意义和方法 教学难点：军事科学的研究对象 第二章 中国国防 教学重点：我国的国防历史、国防建设、国防动员、国防法规的主要内容 教学难点：国防的基本要素；国防法规的特点；公民的国防义务和权利 第三章 军事思想 教学重点：中国古代的军事思想；毛泽东、邓小平的军事思想 教学难点：无产阶级的战争观和方法论 第四章 战略环境与国际战略格局 教学重点：国际战略格局的演变历史与发展趋势 教学难点：战略和战略环境的含义及其辨证关系 第五章 中国周边安全环境 教学重点 教学 重点 难点 教学难点：判断安全环境面临威胁的理论分析 第六章 军事高技术 教学重点：高技术在军事上的应用；高技术对未来战争的影响 教学难点：新军事变革 第七章 信息化战争 教学重点：信息化战争的发展趋势 教学难点：信息、信息技术、信息化战争的含义；信息化战争的基本特征 注：表中（）选项请打“√” 4 课程教案（1） 授课时间 授课方式 （请打 √ ) 课次第 6 周， 10 月 6 日周二 5-7节 课次 课时安排理论课 √ 实验课□ 习题课□ 课时 安排 1 3 授课题目（教学章、节或者主题）： 第一章 军事科学概论（2 学时） 第二章 中国国防——第一节 国防概述（1 学时） 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 第一章军事科学概论： 要求大学生了解军事科学的基本含义、任务、性质、内容以 及地位和作用，理解军事科学的研究对象，重点掌握学习军事科学的意义和方法，为学 好军事理论课程打下坚实的思想基础。 第二章中国国防——第一节国防概述： 要求大学生了解国防的基本含义及基本要 素；了解我国的国防历史并从中获得有益的启示。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 第一章 军事科学概论 教学重点：大学生学习军事科学的意义和方法； 教学难点：军事科学的研究对象 第二章 中国国防——第一节 国防概述 教学重点：国防的基本要素； 教学难点：我国的国防历史及其启示 教学基本内容： 第一章 军事科学概论 第一节 军事科学概述 一、军事科学的定义及其研究对象；二、军事科学的任务和性质；三、军事科学体系； 四、军事科学的地位和功能 第二节 大学生学习军事科学的意义和方法 一、大学生学习军事科学的意义和方法；二、大学生学习军事科学的方法 第二章 中国国防 第一节 国防概述 一、国防的含义与基本要素；二、我国国防简史；三、现代国防的基本特征 5 教学方法及手段： 运用多媒体教学手段，采用课堂讲授、讨论、案例分析、