A组 基础练习（含答案析）-08《土地的誓言》（七年级语文下册同步课堂（部编版））.docxVIP

七年级下册第二单元 第八课 土地的誓言 A组 基础练习 一、积累与运用 1．给下面文段中加点的字词注音或者根据拼音写汉字。 对于广大的关东原野，我心里怀着挚(　　)痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召(　　)唤我回去。我有时把手放在胸táng(　　)上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌( 　　　)着血液吧，因为我常常感到它在fàn làn(　　　　)着一种热情。 【答案】zhì zhào 膛 pēn yǒng 泛滥 【解析】注意两个翘舌音，“滥”不要写成“槛”。 2．下列词语书写全都正确的一项是(　　) A．誓言　 嗥鸣　 山涧　 班斓 B．田垄　 埋葬　 污秽　 默契 C．土壤　 禾稻　 高梁　 丰饶 D．亘古　 奔弛　 呻吟　 耻辱 【答案】B 【解析】A项“班斓”应为“斑斓”；C项“高梁”应为“高粱”；D项“奔弛”应为“奔驰”。 3．依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一项是（ ） 我总是被这种声音所缠绕，________我走到哪里，________我睡得很沉，________在睡梦中突然惊醒的时候，我________突然想到是我应该回去的时候了。 A．不管 还是 或者 总 B．不管 即使 或者 都 C．不论 或者 还是 都 D．不论 即使 还是 总 【答案】B 【解析】本题考查关联词语的用法，要注意前后各句之间的关系。 4．下面句子中运用排比的修辞手法的一项是(　　) A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 【答案】D 【解析】A项是拟人，B项和C项是比喻。 5．下列句子没有语病的一项是(　　) A．我无时无刻听见她呼唤我的名字，无时无刻听见她召唤我回去。 B．我的手掌一接近土地，心就变得平静。 C．当我回想起儿时的往事的时候，想起那参天碧绿的白桦林。 D．不管我走到哪里，因为我睡得很沉，所以在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。 【答案】B 【解析】A项否定不当，应在两个“无时无刻”后加“不”；C项缺少主语，应在第二个“想起”前加“我”；D项关联词语使用不当，应将“因为”改为“即使”，将“所以”改为“或者”。 6．下列关于本文的说法有误的一项是(　　) A．本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。 C．题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。 D．本文的写作时间是1931年“九一八”事变发生之时。 【答案】D 【解析】本文写于“九一八”事变十周年。 7. 地名普查是一项公益性、基础性的国情调查。在第二次全国地名普查工作开展之际，学校九年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照以下材料按要求完成任务。 材料一：地名普查成果，可以促进地名规范，还可以用来编纂出版地名图(集)、地名录、地名词典、地名志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。 材料二：在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名；有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花子村”改名为“娇花村”。 (1)请依据以上三则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面意义。 ________________ (2)某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历，介绍了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。 地名 来凤县 中山市 桃源县 汉阳区 得名 分类 因传说得名 因A.______________得名 因诗文得名 因地理位置得名 得名 原因 鄂西山区秀丽的风景引凤凰来朝，从此，这里人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。 革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。 B.______________ 古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。 【答案】 (1). (1)规范地名；促进社会经济文化发展；美化地名。 (2). （2）历史人物(或人名、名人、人物) (