A组 基础练习（含答案析）-06《老山界》（七年级语文下册同步课堂（部编版））.docxVIP

七年级下册第二单元 第六课 老山界 A组 基础练习 一、积累与运用 1．下面加点字注音有误的一项是（ ） A．咀嚼（jué） 篱笆（bɑ） 呜咽（yiè） 惊惶（huánɡ） B．酣然（hān） 骨碌（lu） 澎湃（pénɡ） 峭壁（qiào） C．矗立（chù） 逾越（yú） 点缀（zhuì） 搀扶（chān） D．攀谈（pān） 畏惧（jù） 疲倦（juàn） 捉摸（zhuō） 【答案】A 【解析】A项中“呜咽”中的“咽”正确读音应为“yè”。本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和多音字。 2．下列各组词语中无错别字的一项是?(　　) A.峭璧　 恰巧　 缴租　 苛捐杂税 B.篱笆　 大概　 欺侮 　憨然入梦 C.毯子　 缀着　 冻醒　 不可捉摸 D.香甜　 奇观　 骨禄　 寒气逼人 【答案】C 【解析】A.璧→壁。B.憨→酣。D.禄→碌。 3．填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）。 A．景观 B．壮观 C．奇观 D．景象 【答案】C 【解析】A．景观：泛指自然景色，景象。 B．壮观：雄奇伟观的事物或风景。C．奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。D景象：指景色；情景。根据句意，强调罕见，而且饱含赞叹之情，所以选C。 4．下列语句中加点词语的含义理解有误的一项是?(　　) A.满望可以多走一段，可是走不了几步,又要停下来。(十分希望) B.我们就跟瑶民攀谈起来。(闲谈) C.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。(指繁重的捐税) D.极洪大的又是极细切的。(比喻声音细微亲切) 【答案】D 【解析】“细切”在句中形容声音细微急促。 5．下列句子标点符号使用正确的一项是（） A.队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走，”就站起来再走。 B.回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。 C.我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上：某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。 D.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃。 【答案】B 【解析】A项中第六个逗号应放在引号外面；C项中第二个冒号应删掉；D项“茶缸煮饭吃”后应为逗号。 6．综合性学习。 【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前…… 【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。 请你根据上面的两则材料，概括一下什么是“长征精神”。 (2)活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。 有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。 【答案】（1）“长征精神”的主要内涵：①乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；②勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；③重于求实，独立自主的创新胆略；④善于团结，顾全大局的集体主义精神。⑤对党、对革命事业无限忠诚。(能归纳出3点即可)（2）示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。 【解析】根据要求，概括语段，提炼信息即可。 二、课内精读 【重庆市缙云教育联盟2020-2021学年七年级下学期期末语文试题】 《老山界》选段 ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围有火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。A耳朵里有不可