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《农村社会工作》教学大纲 Rural Sociology 【课程编号】XZ29416 【课程类别】专业限选课 【学分数】2.5 【先修课程】社会工作概论、社区工作、小组工作、个案工作 【学时数】51 【适用专业】社会工作 教学目的、任务 《农村社会工作》是社会工作专业的专业必修课程，是一门理论与实践相结合较强的课程，其任务是让学生通过本课程的学习，探讨将社会工作的理念、理论和基本方法如何介入“三农”并掌握其中的方法与技巧，从而能够独立地在农村开展专业的社会工作。 二、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，学生初步了解农村社会工作的理念、理论和基本知识，协助学生认识农村社区、掌握农村工作方法、技巧，促进专业学习和专业思考，为社会工作专业的学生进行专业实习和从事农村社会工作打下坚实的专业基础。 三、教学内容和学时分配 （一）绪论 1学时 主要内容：课程性质、课程教学目的与任务、教学设想、布置阅读书目 教学要求：学生了解课程内容与任务 其它教学环节：讨论征求本课程的教学方式与课程实践 （二）第一章 农村社会工作概论 3学时 主要内容： 一、 农村社会工作的概念1.农村社会工作的内涵2.农村社会工作相关概念二、农村社会工作的目标及功能1.农村社会工作的目标2.农村社会工作的功能三、农村社会工作的内容1.农村社会工作的构成要素2.农村社会工作的具体内容3.农村社会工作的特征 教学要求：理解和掌握农村社会工作的涵义，农村社会工作的特征、功能；了解农村社会工作与其他学科的关系。 其它教学环节： （三）第二章 ?农村社会工作的历史与发展 4学时 主要内容： 一、国外农村社会工作历史1.工业革命前的国外农村社会工作2.工业革命后的国外农村社会工作3.当代的国外农村社会工作二、中国农村社会工作历史1.中国古代农村社会工作2.中国现代农村社会工作3.中国当代农村社会工作 教学要求：了解中国古代农村社会工作、中国现代农村社会工作；理解和掌握中国当代农村社会 工作。 其它教学环节：讨论题：20世纪30年代前外国传教士对中国底层人群予以调查扶助行动的中国农村社会工作意义？ （四）第三章 农村社会工作的环境 4学时 主要内容： 一、农村政治环境1.农村政治环境概述2.农村政治环境与农村社会工作二、经济环境1.农村经济环境的概述2.农村经济环境与农村社会工作三、文化环境1.农村文化环境的概述2.农村的文化环境与农村社会工作 教学要求：了解农村的经济环境、政治环境、文化环境；让学生初步了解和认识农村的现状，认识农村社会工作对农村社会发展的意义。 其它教学环节：讨论当代中国村庄转型的特征？ （五） 第四章 农村社会工作的价值体系与理论 5学时 主要内容： 一、农村社会工作价值体系1.农村社会工作价值观的重要性2.农村社会工作的价值体系构成二、农村社会工作理论基础1.实证主义2.功能主义3.认知行为理论4.沟通理论5.权变理论6.系统理论7.发展理论8.女性主义9.后现代主义三、农村社会工作实务理论1.弱势群体和社会支持理论2.社会资本理论3.增权理论4.亚文化理论5.标签理论6.社会分层理论 教学要求：了解实证主义、功能主义、功能主义、认知行为理论、沟通理论、权变理论、系统理论、女性主义、后现代主义的基本含义；理解农村社会工作的价值体系构成和实证主义、功能主义、发展理论、女性主义，后现代主义的农村社会工作切入点；掌握农村社会工作实务理论及其在农村开展社会工作所具有的启示意义。 其它教学环节： （六）第五章 农村社会工作实务及过程模式 5学时 主要内容： 一、农村社会工作实务模式1.农村社会工作实务模式的含义与特征2.农村社会工作实务模式类型3.农村社会工作实务模式的选择与评估二、农村社会工作的过程1.农村社会工作过程的含义和分类2.农村社会工作的过程 教学要求：在理解农村社会工作实务模式的含义与特征的基础上，初步掌握农村社会工作实务模式的类型及其选择与评估，知晓运用农村社会工作实务的通用过程模式。 其它教学环节： （七）第六章 农村社会工作方法与技巧 6学时 主要内容： 一、农村个案工作方法与技巧1.农村个案工作的含义2.农村个案工作的对象3.农村个案工作过程4.农村个案工作常用技巧二、农村小组工作方法与技巧1.农村小组工作的含义2.农村小组工作过程3.农村小组类型三、农村社区工作方法与技巧1.农村社区工作的含义2.农村社区工作过程3.农村社区工作常用技巧 教学要求：农村社会工作的对象是农村居民，按照农村社区和农民居民