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PAGE —PAGE 3— 《城市社会学》教学大纲 Urban Sociology 【课程编号】ZB29311 【课程类别】专业必修课 【学分数】3 【先修课程】社会学概论、社会研究方法 【学时数】60 【适用专业】社会学 一、教学目的、任务 本课程为社会学专业本科生的专业必修课。通过学习城市社会学使学生认识城市社会的发展规律，掌握城市社会学的基本理论、概念、研究方法和相关学术流派的学术思想，认识城市社会变迁的特点和发展趋势。能从社会学视角认识和分析城市社会现象，对城市社会产生的各种新事物和新问题能够具有独立的认识和解决问题的能力。 二、课程教学的基本要求 要求学生能把握中外城市发展的历史，结合国内外城乡发展现状，用社会学的理论和方法分析和解释我国城市社会现象，正确认识我国城市化进程中的社会问题。 学生应具备自学的能力，要主动阅读教材、相关的城市社会学著作和学术论文；上课要认真做笔记、积极参与课程讨论；利用各种机会进行城市社会调查实践。 三、教学内容和学时分配 （一）绪论 4学时 主要内容：认识城市社会。 教学要求：要求学生从自身体验和知识理解城市社会的特点，分析城市社会现象。 其它教学环节：讨论——城市的特点。 （二）第一章 城市社会学概述 4学时 主要内容：城市社会学的研究对象；城市社会学的基本概念、城市社会学的研究方法。 教学要求：要求学生掌握城市社会学研究的焦点和核心问题，正确理解城市社会学的基本概念，基本掌握城市社会学的研究方法。 其它教学环节：讨论——不同的研究方法在城市社会研究中的优缺点。 （三）第二章 城市发展的历史 10学时 主要内容：城市的产生；古代产生的发展；中古城市的发展；近代城市的发展；现代城市的发展；未来城市的发展。 教学要求：要求学生深入理解中西城市在不同历史阶段发展的特点以及影响城市发展的主要因素。 其它教学环节：讨论——未来城市的发展。 （四）第三章 城市社会学理论 14学时 主要内容：古典社会学关于城市的思想；人类生态学理论；新城市社会学理论。 教学要求：要求学生正确理解欧洲早期社会学家的城市思想，比较理解人类生态学和新城市社会学的主要理论观点。 其它教学环节：讨论——人类生态学和新城市社会学的异同。 （五）第四章 城市文化 4学时 主要内容：城市文化的概念、城市文化结构、城市主要文化内容、城市文化运行、城市文化建设。 教学要求：要求学生正确理解城市文化的内涵和特点，了解城市的文化标志，理解城市文化的变迁，理解城市文化建设的问题和出路。 其它教学环节：讨论——城市文化建设存在的问题。 （六）第五章 城市化 6学时 主要内容：城市化的内涵和类型；城市化的动力；中外城市化进程和特点；中国城市化道路。 教学要求：要求学生正确理解城市化的内涵和影响因素；掌握城市化的测算方法；了解中外城市化的进程与特点；理解中国的城市化道路和存在的问题。 其它教学环节：讨论——中国城市化存在的问题和出路。 （七）第六章 城市社区建设 6学时 主要内容：城市社区的内涵；城市社区建设的难题；城市社区建设的内容和路径。 教学要求：要求学生正确理解城市社区的内涵；了解我国城市社区建设面临的难题；了解城市社区建设的主要内容以及我国城市社区建设的模式。 其它教学环节：讨论——城市社区的内涵和中国城市社区建设。 （八）第七章 城市社会分层与流动 8学时 主要内容：城市社会分层与流动的理论；城市社会分层与流动的机制；当代中国城市社会分层与流动。 教学要求：要求学生正确理解影响城市社会分层结构及其变迁的主要因素；了解当代中国城市社会分层和流动的状况。 其它教学环节：分享——当代中国城市阶层分析。 （九）第八章 城市公共危机与城市病 8学时 主要内容：风险社会与城市公共危机；城市公共危机的含义与类型；城市公共危机管理；什么是城市病；影响中国城市发展的主要城市病。 教学要求：要求学生正确理解城市公共危机的表现及其根源；正确理解城市病的内涵；了解当代中国的主要城市病；学会从社会学视角分析城市病。 其它教学环节：分享——当代中国城市病分析。 四、教学重点、难点及教学方法 教学重点：城市的发展历史；城市社会学理论；城市化；城市社会社区建设；城市社会分层；城市病。 教学难点：联系事实理解主要城市社会学理论；用社会学视角分析城市各种社会现象；从社会学角度看城市社区建设和城市病。 教学方法：教师讲授；学生讨论；学生学习分享。 五、考核方式及成绩评定方式