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PAGE 4 《国外社会学理论》教学大纲 Western Sociological Theory 【课程编号】BX29306 【课程类别】学科基础课 【学分数】3.5 【先修课程】社会学概论 【学时数】70 【适用专业】 社会学专业、社会工作专业 一、教学目的、任务 国外社会学理论是社会学专业的一门必修课。通过本课程的学习，使学生比较准确地了解国外社会学理论发展的历史、现状及其基本观点。 二、课程教学的基本要求 本课程注重培养学生初步运用社会学各理论流派解释社会现实的能力，并引导学生阅读一些思想家的经典之作，关注国外社会学的新观点、新学说、新流派。 三、教学内容和学时分配 （一）绪论 2学时 主要内容：西方社会学理论的产生与发展 教学要求：了解促进西方社会学理论产生与发展的社会思想及西方社会学在当今发展的一般特点 其他教学环节：无 （二）第一章 孔德的实证主义社会学 4学时 主要内容：社会学研究的实证原则与实证方法 社会静力学与社会动力学 教学要求：重点分析并要求学生掌握孔德社会学研究的实证方法及社会学研究的主要内容 其它教学环节：习题课：孔德的研究方法与社会学的基本内容 （三）第二章 斯宾塞的社会进化有机论 3学时 主要内容：社会学的研究对象、方法 社会有机论 社会进化论 教学要求：要求学生把握斯宾塞在社会有机体论，基本研究方法、并了解社会有机体进化的环节。 其它教学环节：习题课：斯宾塞社会有机体论的基本内容、社会进化的过程 （四）第三章 迪尔凯姆的社会学理论 4学时 主要内容：社会学研究的方法、社会学研究的方法论原则、社会团结与分工、自杀论、宗教与知识社会学 教学要求：引导理解社会学研究方法和方法论原则，体会实证主义社会学的方法论，了解社会学的实证研究的典范和经典之作 其它教学环节：讨论：阅读自杀论，了解其方法论的运用，并联系现实谈谈自杀现象在中国的表现 （五）第四章 齐美尔的形式社会学 3学时 主要内容：社会学的研究领域、形式社会学、文化社会学、货币哲学 教学要求：理解形式社会学及其方法论方面的独特之处，认识和把握文化社会学和货币哲学的思想核心。 其它教学环节：讨论：货币哲学 （六）第五章 韦伯的理解社会学 4学时 主要内容：社会学研究方法论、社会行动与理性化过程、新教伦理与资本主义精神、政治社会学 教学要求：重点分析理解社会学的研究方法论，社会行动的类型，及资本主义和统治类型 其它教学环节：讨论：理性、理性化、新教伦理与资本主义精神 （七）第六章 曼海姆的知识社会学 4学时 主要内容：知识社会学的主要论点、意识形态与乌托邦理论 教学要求：充分认识曼海姆在知识社会学方面的贡献和核心思想，理解意识形态和乌托邦思想 其它教学环节：习题课：知识与社会存在、认识论的发展、意识形态与乌托邦 （八）第七章 功能主义理论 5学时 主要内容：功能主义的理论来源、帕森斯的抽象功能主义、默顿的经验功能主义 教学要求：引导学生认识功能主义的基本思想，理解结构功能主义分析的模型和经验功能主义分析的范式 其它教学环节：无 （九）第八章 社会冲突理论 4学时 主要内容：思想渊源、科塞的功能冲突论、达伦多夫的辨证冲突论 教学要求：分析二位社会学家在冲突论方面的不同特点，阐释冲突论的主要内容和观点 其它教学环节：讨论课：正确看待和化解同学间或朋友间的冲突 （十）第九章 社会交换理论 4学时 主要内容：社会交换理论的思想渊源、 霍曼斯的行为主义交换理论、布劳的结构主义交换理论 教学要求：把握经济交换与社会交换的区别，理解经济学、人类学等对社会交换理论的影响，阐释两位社会学家理论的区别与主要观点 其它教学环节：习题课：微观与宏观社会交换的区别 （十一）第十章 符号互动理论 4学时 主要内容：符号互动论的理论渊源、早期代表人物及其思想、布鲁默的符号互动论、戈夫曼的戏剧分析 教学要求：重点分析符号学时互动论的基本思想，早期代表性观点，引导学生利用符号互动理论解释微观互动问题 其它教学环节： 无 （十二）第十一章 现象学社会学 4学时 主要内容：知识背景、舒茨的现象学社会学理论、伯格与勒克曼的研究：实在的社会建构 教学要求：分析该理论的思想来源，阐释该理论的核心观点并引导学生通过对日常生活的点滴感受来加深对该理论的认识 其它教学环节：无 （十三）第十二章 俗民方法学 4学时 主要内容：理论渊源、早期的基本思想、俗民方法学的发展、